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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 臺中縣豐原市南陽國民小學暨附設幼稚園九十九學年度代理教師甄選(幼稚園教師)#2489
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下列何者不屬於認知處理的過程
(A)訊息的儲存
(B)訊息的轉換
(C)記憶的動機
(D)訊息的提取。
答案:
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統計:
A(33), B(179), C(1536), D(34), E(0) #105466
詳解 (共 1 筆)
helen820720
B1 · 2017/04/14
#2134430
這題應該是在講訊息處理論裡面的訊息處理過...
(共 61 字,隱藏中)
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下列有關次級增強物的敘述何者正確 (A)都是正性的增強,不可能是負面的 (B)效果比初級增強誤差 (C)必須與初級增強物連結才有效果 (D)是古典制約作用的結果,而初級增強物則是操作制約作用的結果。
#105467
學前教育教師(A)對兒童的人格發展影響不大 (B)對兒童的自我概念有重大的影響 (C)和中小學教師比較起來對個體長遠發展影響力較小 (D)可以協助學前兒童解決勤勉對自卑的危機
#105468
下列何者非為早期療育的重要性 (A)幼兒二度障礙的預防 (B)增進身心障礙學生的就學率 (C)潛能的激發 (D)符合法令的規定
#105469
.「漸進的指引」(Graduated guidance)此教學策略,適合指導障礙幼兒習得 (A)用湯匙喝湯 (B)語言的溝通 (C)閱讀 (D)和其他幼兒分享玩具。
#105470
下有關發展適切的IEP的敘述何者為非? (A)必須依據法律及規章 (B)必須由專業評估小組成員全程全責完成 (C)必需定期評估 (D)是一份動態非靜態的文件
#105471
下列何者為不合宜的協同教學的模式 (A)一主 、一副 (B)每一主題由一位教師輪流主導,一位老師協助 (C)一教學,一觀察 (D)上、下午分開上課。
#105472
教師處理幼兒行為問題時 ,下列何者錯誤? (A)廣泛的介入用在問題已嚴重、幼兒不肯改進的行為 (B)輕度介入包括用眼神或手勢警告或暗示制止 (C)中度介入用在問題尚輕時,使用肢體語言及臉部表情來制止幼兒不當行為的發生,讓幼兒學習自控性 (D)剝奪特權或幼兒想做的活動是中度介入方式之一。
#105473
假如某一研究人員進行研究時,針對隸屬於某個幼稚園的工作人員進行密集的個案研究,請問他正在進行 (A)田野調查研究 (B)行動研究 (C)綜貫性研究 (D)歷史性研究。
#105474
在古典遊戲理論中提出「練習說」,認為遊戲提供人類及動物練習生存技能及行為的機會是 ?(A)皮亞傑(Piaget) (B)佛洛伊德(Freud) (C)柏登(Parten) (D)葛羅斯(Gross)。
#105475
下列何者相關維高斯基(Vygotsky)的敘述何者為非 (A)其建立的認知理論為社會文化理論(socioculturally theory) (B)認為幼兒使用私語言(private speech)幫助自己思考 (C)使用鷹架(scaffolding) 此名詞來比喻協助兒童學習的過程 (D)提出最佳發展區(ZPD)概念。
#105476
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