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教甄◆教育專業科目-幼教
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97年 - 97 南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選:教育專業#3800
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以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論
(A)包里斯(Bowles)
(B)帕森斯(Parsons)
(C)柯萊(Cooley)
(D)莫頓(Merton) 。
答案:
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統計:
A(208), B(55), C(8), D(13), E(1) #160214
詳解 (共 1 筆)
Wan Ling
B1 · 2018/12/30
#3137781
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15.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論?(A)包裡斯(Bowles)(B)帕森斯(Parsons)(C)柯萊(Cooley)(D)莫頓(Merton)
#1477
7.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論?(A)包裡斯(Bowles)(B)帕森斯(Parsons)(C)柯萊(Cooley)(D)莫頓(Merton)
#3563
91. 以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論(A)莫頓(R. K. Merton) (B)帕森斯(T. Parsons) (C)柯萊(C. H. Cooley) (D)包裡斯(S. Bowles) 。
#4288
10.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論(A)包里斯(Bowles)(B)帕森斯(Parsons) (C)柯萊(Cooley) (D)莫頓(Merton) 。
#22183
以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸 類為衝突論? (A)包里斯(Bowles) (B)帕森斯(Parsons) (C)柯萊(Cooley) (D)莫頓(Merton)
#33024
以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論(A)包里斯(Bowles)(B)帕森斯(Parsons) (C)柯萊(Cooley) (D)莫頓(Merton) 。
#109370
29.以下哪一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論? (A)莫頓(R.KMerton) (B)帕森斯(T.Parsons) (C)柯萊(C.H.Cooley) (D)包里斯(S.Bowles)
#114253
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