阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
94年 - 彰化縣94學年度國民小學暨公立幼稚園教師甄試特殊教育類試題#9182
> 試題詳解
最需要專業團隊人員介入與支援服務的身心障礙兒童為:
(A)學習障礙
(B)聽覺障礙
(C).視覺障礙
(D)中重度智能障礙。
答案:
登入後查看
統計:
A(4), B(13), C(56), D(269), E(0) #385913
詳解 (共 3 筆)
您給翻譯翻譯什麼是驚喜
B1 · 2018/10/03
#3015498
中度智障
(共 6 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
Tai-ting Wu
B3 · 2020/04/17
#3888464
在專團介入方面 視障、聽障、中重度智障...
(共 162 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
YUN
B2 · 2019/04/04
#3276962
因為中重度智能障礙的兒童在生活自理、語言...
(共 86 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
文化家族性智能障礙是屬於何種程度智能障礙: (A)輕度(B)中度 (C)重度 (D)極重度。
#385914
玻璃娃娃的正式學名為: (A)脊柱裂 (B)脊椎肌肉萎縮(C)先天性成骨不全 (D)後天免疫不全症候群。
#385915
一般而言,輕度智能障礙者的智能發展,最高約能發展到下列哪一時期: (A)幼稚園(B)國小四年級 (C)國小六年級 (D)國中三年級。
#385916
下列何者敘述是不正確的: (A)智能障礙者在學習動機方面是以內在控制為主 (B)輕度智能障礙者所能從事之工作,大多屬於半技術或非技術性工作 (C)智能障礙者是一群異質性大的群體 (D)輕度智能障礙學生經有效教學後,可以獨立自主生活。
#385917
在教學過程中必須將學生異質性分組,進行學習活動的是哪種教學方法: (A)直接教學 (B)合作學習 (C)交互教學 (D)資料本位教學。
#385918
物理治療或職能治療師通常用何種方式,提供學校身心障礙學生服務: (A)特殊班 (B)資源教室 (C)巡迴輔導 (D)諮詢服務。
#385919
由於小腦的損傷導致平衡感的破壞,使無法做出快速與準確的動作是指腦性麻痺的哪一類型: (A)痙攣型 (B)指痙型 (C)運動失調型 (D)混合型。
#385920
當田尾公路花園的花朵盛開時,最不適合哪一類身體病弱學生前往: (A).癲癇症 (B)心臟病 (C)血友病 (D)氣喘。
#385921
支持性就業的關鍵是: (A)在職訓班內學得一技之長 (B)在職訓班內養成社會技能 (C)在工作現場進行個別的工作訓練 (D)請學長協助障礙者上下班。
#385922
極重度的障礙者較常見的就業輔導方式是: (A)庇護性就業 (B)支持性就業 (C)獨立性就業(D)不計酬的就業。
#385923
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
2026 年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
2026 年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
2026 年 · #138805
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774
2026 年 · #138774
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647
2026 年 · #138647
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440