李老師發現最近常有幼兒在積木區爭吵，爭吵的原因大多是小朋友一不小心就撞倒另一名小朋友堆好的積木。為有效解決問題，李老師首要進行的策略應該是？ (A)重新安排積木區的使用空間，亦即先著手環境的改善 (B)考量縮短角落時間，並免幼兒因疲累引起爭吵 (C)暫時廢除積木區，以讓幼兒承擔粗心的代價 (D)與家長溝通幼兒的破壞行為，並再次告誡幼兒