某特教班老師透過觀察與其他蒐集資料的方式，直接針對班上特教學生在其所屬各項環境中所表現的能力進行分析，然後按照評量結果來設計教學目標及內容。這位老師運用的是何種評量方式？
(A)生態評量
(B)功能性評量
(C)課程本位評量
(D)連續性紀錄

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統計： A(1272), B(81), C(54), D(18), E(0) #423717

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#5294863
連續性紀錄:了解兒童的閱讀發展水準。
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生態評量生態評量的重點在於評量個體與環境...
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