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教甄◆教育專業科目-幼教
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98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟 幼稚園教育學科試題#5331
> 試題詳解
著重幼兒的個人成長、尊重他人、快樂學習的幼稚園課程目標,其目標取向為
(A) 社會取向
(B) 人文取向
(C) 認知取向
(D)行為取向。
答案:
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統計:
A(201), B(855), C(5), D(11), E(0) #218745
詳解 (共 1 筆)
Yi Xi Lee
B1 · 2014/05/22
#842875
人文主義以理性推理為思想基礎,以仁慈
博愛
為基本價值觀。個人興趣、尊嚴、思想自由、人與人之間的容忍和無暴力相處等,都是人文主義內涵範疇。故尊重幼兒個體學習與成長。
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幼稚園如分別實施學科課程、活動課程、或核心課程,其課程統整的原則按序分別是 (A) 知識、社會、經驗 (B) 知識、經驗、社會 (C) 知識、經驗、經驗 (D) 知識、經驗、知識。
#218746
幼稚園實施方案課程,其課程目的包括 (A) 知識、情感 (B) 知識、情感、性情 (C) 知識、技巧、情感 (D) 知識、情感、性情、技巧。
#218747
幼稚園提供幼兒遊戲的時間如過於短暫匆促,幼兒將較常出現何種遊戲? (A) 功能遊戲 (B) 建構遊戲 (C) 團體遊戲 (D)戲劇遊戲。
#218748
較能讓幼兒學習思考物體轉換關係的材料是 (A) 黏土、水 (B) 水、穿珠 (C) 穿珠、拼圖 (D)拼圖、黏土。
#218749
如要觀察記錄幼兒的助人行為,不適宜採用下列何種觀察記錄法? (A) 軼事記錄 (B) 事件取樣 (C) 時間取樣 (D)檢核表記錄。
#218750
下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質? (1)讓幼兒玩視覺的分辨遊戲,作為讀前的準備 (2)讓幼兒玩眼手協調的遊戲,作為寫前的準備 (3)讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 (4)讓幼兒探索紙筆材料,隨意書寫或自創字形 (A) (1)(2) (B) (2)(3) (C) (3)(4) (D)(1)(4)。
#218751
參照情境認知學習理論,幼稚園老師的教學任務著重於 (A) 執行教學目標,傳遞幼兒明確的知識 (B) 透過對話及參與活動,讓幼兒產生有意義的學習 (C) 透過發問和討論,幫助幼兒建構自己的知識 (D) 預定有系統的教學計畫,增進幼兒的基本能力。
#218752
幼稚園老師進行行動研究,其主要意義不包括 (A) 驗證教育理論的問題 (B) 加強教師的省思能力 (C) 教師的專業發展 (D) 教學的改進與創新。
#218753
小明的非語文智力測驗分數化成百分等級為88,其所代表的意義為何? (A) 他的表現低於88%的人 (B) 他的表現比88%的人好 (C) 他答對了88%的題目 (D) 他答對了12%的題目。
#218754
下列哪一種教學方法,最能透過幼兒感官經驗直接引導其認識水果? (A) 請幼兒用圖畫紙畫出自己喜歡的水果 (B) 利用圖畫書引導幼兒認識水果 (C) 將水果大海報張貼在教室內讓幼兒觀看 (D) 帶幼兒至有賣水果的商店進行實物教學。
#218755
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