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教甄◆教育專業科目-幼教
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111年 - 111 金門縣國民小學暨公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園幼教專業科目#108884
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12、對於教保服務人員的教學評量,以下何者作法適當?
(A)與搭班老師進行教學成果競賽
(B)老師書寫教學日誌
(C)園長填寫教學回饋表
(D)家長填寫教學滿意度調查
答案:
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統計:
A(137), B(2204), C(162), D(99), E(0) #2949790
詳解 (共 1 筆)
游~游~游上岸!
B1 · 2022/07/14
#5555727
(A) 與搭班老師進行教學成果競...
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/21
私人筆記#7909248
未解鎖
教保人員教學評量作法何者適當? ...
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相關試題
13、以下針對課程大綱幼兒學習評量的主張描述,何者錯誤? (A)在多元的場所、活動與類型蒐集幼兒資料(B)評量內容與課程相結合 (C)老師在幼兒旁邊進行觀察 (D)蒐集幼兒在老師引導下的能力表現
#2949791
14、依照《幼兒園教保專業之能研習實施辦法》,幼兒園教保服務人員每年應參加教保之能研習至少幾小時? (A)18 (B)20 (C)24 (D)26
#2949792
15、依照《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,針對小太陽幼兒園在設置幼幼班的基本設施設備描述,以下何者 符合規定? (A)廁所應設置蹲式大便器數目為班級人數的 1/4 (B)班級內需設置盥洗室及冷溫水淋浴設備 (C)洗手台高度不得逾 60 公分 (D)室內活動室應設置於二樓
#2949793
16、以下對於柯爾堡(Lawrence Kohlberg)在幼兒性別角色的發展描述,何者正確? (A)幼兒會主動社會化自己的性別 (B)性別穩定(gender stability)最晚出現 (C)幼兒會依照自己的性別基模收集與性別有關的訊息 (D)幼兒的性別發展來自於父母的鼓勵
#2949794
17、以下哪一個攻擊表現符合班都拉(Albert Bandura)對於攻擊發展的理論主張? (A)言語攻擊(verbal aggression ) (B)主動性攻擊(Proactive aggressor) (C)反應性攻擊(Reactive aggressor) (D)工具型攻擊(Instrumental aggression)
#2949795
18、幼兒看到影片內的小明將糖果放在桌上的罐子裡,後來媽媽進來把糖果移到冰箱,老師問幼兒若小明回家想吃 糖果應該要去哪裡拿?幼兒回答桌上的罐子,此段描述代表該幼兒同時具備哪項能力? (A)欺騙 (B)眼見為實 (C)社會參照 (D)橫斷式推理
#2949796
19、媽媽偷偷在幼兒鼻上點紅點,再將幼兒放到鏡子前面,幼兒認出自己並且在意鼻上的紅點,幼兒在此口紅實驗 所具備之能力描述何者錯誤? (A)幼兒只要年齡成熟就會出現此能力 (B)安全依附高的幼兒此能力表現佳 (C)此能力為驚訝情緒的發展基礎 (D)黑猩猩也能發展出此能力
#2949797
20、約翰華生(John Watson)對小亞伯特(Little Albert experiment)做了一個恐懼反應實驗。實驗前,華生發現小亞伯 特不害怕面具,但對鐵鎚敲打的巨大聲響產生恐懼。後來華生讓面具和巨大聲響同時出現,造成小亞伯特恐懼。 反覆多次操作後,小亞伯特對面具的單獨出現產生恐懼,下列哪一種學習類型最適合解釋華生的作為和小亞伯特 的行為表現? (A)古典制約 (B)鷹架學習 (C)觀察學習 (D)操作制約
#2949798
21、關於控制幼兒攻擊行為的不相容反應技術(incompatible-response technique)的敘述,何者錯誤? (A)父母和老師可藉此找出並消除增強攻擊行為的後果,例如引起大人的注意 (B)除了嚴重攻擊一概忽視,藉此否定他得到注意的獎賞 (C)可以同時增強合作或分享等和攻擊不相容的行為 (D)暫停法(time-out technique)的目的在讓行為失當的幼兒因吸引成人注意而得到增強,因此不屬於不相容反應 技術
#2949799
22、依據幼兒園教保活動課程大綱,幼兒六大核心素養中的「覺知辨識」所要覺察辨識的是「生活環境的訊息」, 而生活環境的訊息涵蓋的是哪些環境訊息? (甲)人文環境訊息 (乙)社會環境訊息 (丙)自然環境訊息 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
#2949800
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