阿摩線上測驗
12.楊老師帶領學生認識平行和垂直的概念，課堂中先請學生觀察窗戶、書櫃、鐵軌、 十字路等，並詢問有什麼共同的直線特徵。再請學生分組使用吸管或膠帶貼出兩條 不會相交的線和兩條垂直的線，引導學生討論並歸納出「永不相交的是平行線，相交 形成直角為垂直線」。楊老師的教學最接近下列何種理念？
(A)翻轉學習
(B)發現學習
(C)協同教學
(D)適性教學
答案：登入後查看
統計： A(109), B(1792), C(33), D(27), E(0) #3463639
統計： A(109), B(1792), C(33), D(27), E(0) #3463639
詳解 (共 4 筆)
嚴昕
#7388833
正式課程：學校依據教育目標&學生興趣、性向和需要，有計畫、有組織 (目標) 的安排學習活動和課程。
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非正式課程：學校在正課之外安排的活動，學生自願參與
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潛在課程：有意or無意的潛移默化，在顯著課程(正式、非正式課程)外，學校學得到的課程內容
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空白課程：沒有特別設計，依照需求和情境決定教學內容的課程
e.g., 彈性課程
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懸缺/空無課程：應該教但沒有教的課程
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