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教甄◆教育專業科目-幼教
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101年 - 金門縣101學年度幼兒園代課代理教師甄選-1#9399
> 試題詳解
14. 當老師用小貼紙做為鼓勵幼兒遵守常規的方法,他是運用下述哪一個理論?
(A)行為主義
(B)建構論
(C)社會學習論
(D)社會建構論。
答案:
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統計:
A(3597), B(8), C(94), D(27), E(0) #392904
詳解 (共 1 筆)
Astro
B1 · 2019/04/29
#3316430
行為主義-注重獎賞
(共 11 字,隱藏中)
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相關試題
15. 當幼兒有偏食行為時,教師該採取何種策略? (A)用各種獎勵方法讓幼兒不偏食 (B)用各種懲罰方法讓幼兒不偏食 (C)從少量引導逐步改善 (D)不理會這種行為。
#392905
16. 下列幫助幼兒學習遵守常規的方法較符合鷹架的理念? (A)與幼兒討論,能遵守就給予獎勵 (B)教師訂定並要求遵守 (C)與幼兒討論,並利用情境訊息提示 (D)教師訂定並有明確的處罰。
#392906
17. 下述情境中何者較不會引發幼兒行為問題? (A)提供充足的操作玩具及空間 (B)請幼兒有耐心慢慢等候 (C)常常進行全班性的團體活動 (D)常常快速的轉換活動及地點。
#392907
18. 下列關於主題網的敘述何者較恰當? (A)主題網應該以能進行的活動為主,提供眾多教學的點子 (B)主題網提供課程發展的藍圖,但不需全面遵行 (C)主題網內容不應改變,否則容易陷入混亂 (D)主題網該由幼兒決定,老師不應插手。
#392908
19. 下述何者符合所謂「智能公平」(Intelligence fair)的評量?以 (A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
#392909
20. 下述何者是幼兒教育最重要的目的? (A)學習尊敬師長 (B)增加多元而豐富的知識 (C)學習領導他人 (D)提升幼兒各方面能力。
#392910
21. 下列何者不是方案課程的特色? (A)完整的知識 (B)幼兒的主動性 (C)深入的探究 (D)貼近幼兒生活。
#392911
22. 當教師準備教學材料時,下述何者不是重要的考量? (A)要準備較有彈性,能適應不同能力幼兒操作的材料 (B)最好購買較為昂貴且品質佳的材料 (C)要儘量再利用資源回收物 (D)提供能達成教學目標的材料。
#392912
23. 下列哪一個策略最能夠幫助幼兒發展語文能力? (A)儘可能與幼兒面對面、一對一的對話 (B)儘量多問幼兒問題,請幼兒回答 (C)每次都請幼兒複述老師的話 (D)讓幼兒多背誦經典文學。
#392913
24. 下列關於評量的敘述何者正確? (A)看到特殊事件就應儘量詳細描述記錄,以凸顯部分幼兒特色 (B)每個活動都應依活動目標完成全班評量 (C)應有系統的分配時間與場所分批進行,不需同時完成 (D)老師應該完成所有的評量,不可假手他人。
#392914
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