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107年 - 臺東縣 107 學年度國民中學特殊教育(含資賦優異)教師聯合甄選 -特殊教育身心障礙學科 #70324
> 試題詳解
15.下列各種評量方式,主要可了解學生潛能的評量是何者?
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)功能性評量
(D)真實評量。
答案:
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統計:
A(1303), B(46), C(41), D(44), E(0) #1835241
詳解 (共 2 筆)
108特教Wynne
B2 · 2019/02/06
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動態評量的定義動態評量一詞是由Feuer...
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B1 · 2018/07/17
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16.12年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要草案的領導才能學習表現中「能分析自己與競爭者各項條件 的差異」是歸類於? (A) 變革導向中的掌握環境 (B) 變革導向中的實踐願景 (C) 任務導向中的擬定計畫 (D) 關係導向中的協助個人發展
#1835242
17.針對加強學生讀寫算基本學科能力所規劃的課程,最可能是下列何種課程? (A) 充實課程 (B) 特殊課程 (C) 補救性課程 (D) 平行課程
#1835243
18.特教老師利用數學課帶學生到學校附近超商購物學習錢幣使用,老師是採用何種教育課程? (A) 功能性課程 (B) 社區本位課程 (C) 發展性課程 (D) 學生本位課程
#1835244
19.陳勝是國三自足式特教班的學生,家長希望陳勝畢業後能找個簡單的工作,老師利用職業訓練課程費心安排他到學校附近 商家進行實作練習,但是陳勝經常隨意遲到讓老闆很困擾,老師對他的教育目標應以何者為優先? (A) 學會看工作分配表 (B) 培養良好的工作態度 (C) 熟記職場工作守則 (D) 要求父母叫他起床
#1835245
20.口語障礙中最常見的類型是下列何者? (A)語言發展異常(B)構音異常(C)語言發展遲緩(D)語暢異常。
#1835246
21.聽障學生的溝通訓練、視障學生的定向行動等課程,皆屬於何種類型的特教課程調整? (A)功能性課程(B)補償性課程(C)補救性課程(D)矯正性課程。
#1835247
22.小明說話的音量忽大忽小,音調忽高忽低是屬於那一類的語言障礙? (A) 構音異常 (B) 嗓音異常 (C) 語暢異常 (D) 語用異常
#1835248
23.小新把「香菇」念說成「槍哭」是那一種的構音異常? (A) 省略音 (B) 添加音 (C) 聲調錯誤 (D) 替代音
#1835249
24.晨晨到醫院做完聽力檢查,家長告訴老師晨晨雙耳骨導檢測平均聽力閾值是 50dB,氣導是 65dB,請問晨晨的聽覺障 礙是下列何種類型? (A) 傳音性聽覺障礙 (B) 中樞性聽覺障礙 (C) 感音性聽覺障礙 (D) 混合性聽覺障礙
#1835250
25.下列各種評量方式就用於教學上的決定而言,何者比較不適用? (A)標準化測驗(B)觀察(C)標準參照測驗 (D)檔案評量
#1835251
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