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教甄◆教育專業科目-幼教
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94年 - 台北縣94學年度國小暨幼稚園教師甄選試題#10023
> 試題詳解
16.幼稚園師生互動歷程中攸關幼兒對於學習之意義的建構者是下列哪一項?
(A)老師說話的音量與音質
(B)老師使用語詞的難易程度
(C)互動組織的安排與說話權利的分配方式
(D)教師使用肢體語言的情形。
答案:
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統計:
A(3), B(73), C(577), D(48), E(0) #417045
詳解 (共 1 筆)
小菁
B1 · 2018/03/11
#2666357
互動歷程 有互動的 師生有互動的選項C
(共 22 字,隱藏中)
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相關試題
17.在幼稚園裡進行團體討論或分享活動,以下何者並不是此類活動最重要的目標?(A) 增加幼兒認識的詞彙 (B) 滿足幼兒表達的需求 (C) 漸漸培養幼兒專心傾聽的能力 (D) 創造幼兒彼此討論的情境。
#417046
18.幼兒間發生同儕爭議或衝突事件時, 老師應該 (A)攝影紀錄以防備家長責備(B)要求發生衝突的幼兒立刻停止爭吵(C)立即打電話通知幼兒家長(D)鼓勵幼兒自行處理或協助幼兒釐清爭議。
#417047
19.以下關於幼兒評量的概念與做法,何者較為適切? (A) 幼兒檔案的功能就是存放幼兒作品 (B) 評量就是從三種或四種表現程度勾選一個的意思 (C) 大班幼兒的評量項目應該和中班的相同 (D) 評量結果可作為後續課程的參考或依據。
#417048
20.幼稚園應該妥善保存幼兒幾年以內的健康紀錄?(A)五年內(B)三年內(C)兩年內(D)出生第一年。
#417049
21.幼稚園內的點心或午餐時間,下列哪種安排較為妥適?(A)禁止幼兒說話,以便安靜進食(B)要舉手才能說話(C)提供幼兒自由、輕聲交談的機會(D)請幼兒比賽誰吃飯的速度最快。
#417050
22.選擇幼稚園裡的教材時,下列何者是較為重要的考量原則? (A) 使用銅版紙印製封面 (B) 每一單元都有學習單 (C) 可讓家長看到預設的單元進度;(D) 能鼓勵幼兒探索、建構與發揮創意。
#417051
23.說故事給幼兒聽的主要目的是:(A) 訓練幼兒聽話的能力 (B) 不著痕跡地傳遞道德教訓 (C) 配合坊間教材的設計與安排,強化學習 (D) 提供幼兒接觸與體驗文學的機會。
#417052
24.畫日記圖(或繪畫日記)是許多幼稚園在星期一早晨常安排的活動,下列敘述何者是此種活動的主要功能? (A) 訓練幼兒手眼協調的能力 (B) 讓幼兒有事可做,老師可安靜準備當日課程 (C) 提供幼兒學習表達個人經驗的機會 (D) 讓幼兒學會一進教室就要安靜做事的觀念。
#417053
25.下列何種看法比較接近全語言的觀點?(A) 全部的語言都要學 (B) 兒童在對他們具有實質意義的情境中,從 使用語言的歷程中學習語言(C) 全部的學習都要以口說語言為設計重點(D)要求幼兒全面性地使用學校最重視的語言。
#417054
26.下列哪項是主題或方案課程的特徵之一? (A) 老師要利用下班時間與週末依照主題佈置環境 (B) 主題結束時要舉行餐會 (C) 一定是以一本圖畫書作為開端 (D) 師生透過不斷地討論與探索,共同建構課程內涵。
#417055
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