17.依據B. Bloom之認知目標層次，下列哪一項學習活動較能培養資優學生的「評鑑」 能力？
(A)比較三種物品的型態與結構
(B)應用浮力原理製作一條獨木舟
(C)編寫一齣西元2030年的生活劇
(D)以美學的觀點來討論清明上河圖

答案：登入後查看
統計： A(179), B(93), C(97), D(1914), E(0) #399676

詳解 (共 3 筆)

#669979
(A)分析
(B)創造
(C)創造
(D)評鑑
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#1264769
為什麼B選項不是應用呢?
3
0
#2649229
應用該原理但是要做出一條獨木舟　　　創造
(共 22 字，隱藏中）
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