19.下列何者不是PISA2025科學評量架構(PISA 2025 Draft Science framework)指出的能力？
(A)研究、評估和運用科學資訊進行決策與行動
(B)建構和評估科學探究之設計，並批判性地詮釋科學資料和證據
(C)評估、保存科學研究資料或成果
(D)以科學的角度解釋現象

PISA 2025 主測科目為科學素養，另新增數位時代的學習評量（LDW）與外語能力評量（FLA），各測驗領域評量架構說明如下：

科學是PISA 2025 的主測領域，PISA 2025 將科學能力定義為「具備科學素養的人，能夠就科學、永續發展和科技相關議題提出合理的論述，進而影響行動」。這需要具備以下能力：

●  科學性地解釋現象：認識、建構、應用和評估自然與科技現象的解釋。

●  建構和評估科學探究的設計，並批判性地解釋科學數據和證據：以科學方式評鑑問題探究的方式，並批判性地解釋和評估科學數據。

●  研究、評估並運用科學資訊進行決策和行動：獲取相關問題的科學資訊，評估其可信度、潛在缺陷以及對於決策的影響。本次評量除了檢測學生的科學能力之外，也強調永續發展的議題，檢視學生是否具備相關的一系列能力，以因應氣候變遷所帶來的挑戰。

         PISA 2025 將數位時代的學習(Learning in the Digital World，簡稱LDW)定義為，「利用電腦運算工具，透過自我調節的迭代歷程，進行知識建構與問題解決的能力」。數位時代的學習評量架構請見下圖：

PISA 外語能力評量（Foreign Language Assessment，簡稱FLA）的定義為「能夠以外語進行有效溝通的能力」，包括在全球化的世界中學習和工作所需的關鍵語言能力。PISA 2025 外語能力評量項目包含：英文閱讀、聽力、口說。

資料來源：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1224&mid=16072