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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 金門縣 103金門縣國小幼教專業試題#16817
> 試題詳解
19. 下列何者不是『讀寫萌發』之觀念?
(A)鼓勵幼兒以各種方式表達
(B)必須先熟練讀寫之基本技能
(C)互動愈多,語言學習機會也愈多
(D)在有意義的真實環境中學習語言
答案:
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統計:
A(14), B(2817), C(26), D(47), E(0) #608305
詳解 (共 1 筆)
Yu Yin Liu
B1 · 2019/11/28
#3693964
所謂「讀寫萌發」指的是孩子學習讀和寫是在...
(共 154 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
123
2026/02/18
私人筆記#7829064
未解鎖
? 解題說明 讀寫萌發(Emergen...
(共 266 字,隱藏中)
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相關試題
20. 下列有關教室環境的說明,是不符合蒙特梭利教育之理念的? 甲、地球儀 乙、計點貼紙 丙、樂高積木 丁、小掃把與小畚箕 (A) 甲、乙 (B) 乙、丙 (C) 甲、丁 (D) 丙、丁
#608306
21. 幼兒園基礎評鑑的教保活動課程規劃中,指出課程應包括之項目,不包括下列何項? (A) 性教育 (B) 安全教育 (C) 防災教育 (D) 品格教育
#608307
22. 在一個主題剛開始的討論中有許多幼兒的發言可能相當分歧,教師決定哪一個議題有其延伸意義的主要因素,何者 是最後才考量的? (A)與主題網內的主要概念相似 (B)符合教師所訂定的主題目標 (C)教室中的資源足以因應 (D)幼兒對議題 內容的興趣
#608308
23. 下列有關學習區設置的相關敘述,何者較為正確? (A) 學習區內的教材教具應與目前的主題相配合 (B) 限制各學習應有的參與人數是必備的基本規則 (C) 各個學習區都應該要有一個主要活動讓幼兒有新鮮感 (D) 幼兒可以自由選擇他所想要玩的教材教具並決定如何玩
#608309
24. 若以班克斯(J. Banks) 對於多元文化課程模式的分類,下列的課程內容從最簡單到較困難的排列方式,何者正確? 甲、在軍隊舉辦戰爭紀念活動時,帶幼兒一同參訪 乙、規劃一個砲戰的主題活動,讓幼兒認識金門的戰地文化 丙、比較之前的戰爭方式與現代戰爭方式的不同及對於文明的影響 (A) 甲乙丙 (B) 甲丙乙 (C) 乙甲丙 (D) 乙丙甲
#608310
25. 下列何者最屬於「象徵性增強物」? (A)給好寶寶卡 (B)送三角筆作為獎勵 (C)拍拍肩膀說他好棒 (D)請小朋友幫他拍拍手
#608311
26. 康群幼兒園是一間友善園,園方邀請小茹爸爸做家長代表,可向園方提議一些改革及改善建議。請問,小茹爸爸的 參與主要為「家校合作」的哪一個層級? (A)學校方案支持者 (B)合作的學習者 (C)學校的決策者 (D)學校的倡議者
#608312
27. 下列針對幼兒園「基礎評鑑」與「專業評鑑」的比較,何者錯誤? (A)二者均是強制性的參加 (B)二者均以實地訪視進行 (C)二者均可針對結果進行申復 (D)二者均會公佈通過評鑑園所
#608313
28. 教師在團討時,活動設計的目的是希望幼兒「能在團討中開啟話題、回答問題並延續相關的對話」,此活動較適合與 哪一個新課綱領域做連結? (A)社會 (B)情緒 (C)語文 (D)認知
#608314
29. 下列對遊戲材料購買,何者錯誤? (A)幼兒需要柔軟的材料 (B)要符合幼兒的年齡需要 (C)要多選購開放式的材料 (D)材料以主流文化為主
#608315
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