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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 桃園縣 98 年國民中學新進教師甄選【專門科目:特殊教育】試題#1047
> 試題詳解
23.我國身心障礙鑑定標準將以國際衛生組織倡導的ICF 為架構,未來學習障礙可望成為身心障礙者權益保障 法保障範圍,分類上學習障礙可列為下列哪一範疇:
(A)大腦與心智功能
(B)視聽與感官功能
(C)語言與溝通功能
(D)肢體與動作功能
答案:
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統計:
A(2238), B(48), C(30), D(5), E(0) #48867
詳解 (共 1 筆)
游上岸了
B1 · 2019/05/15
#3350405
ICF一個是身體系統功能與活動參與;另一...
(共 623 字,隱藏中)
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24.針對國民教育階段學習障礙者的教育重點,下列何者 效果不顯著? (A)認知策略訓練 (B)社交技巧訓練 (C)感覺統合訓練 (D)電腦化教學
#48868
25.針對閱讀障礙學生的教學策略,CORE法常被推薦為閱讀理解策略之一,下列何者為CORE的正確順序: (a)起始能力與認知背景的連結 (b)組織閱讀內容 (c)閱讀內容與現實經驗的反應 (d)閱讀內容的類化與延伸。 (A)abcd (B) acbd (C)cadb (D)adbc
#48869
26.選擇增強物時,訓練者或是教師首先應考慮到的是下 列何者? (A)增強物本身的價值問題 (B)增強物的性質 (C)使用的方便性 (D)個別差異的問題
#48870
27.視障兒童的視功能評估,主要是評量何者? (A)視覺敏銳度 (B)剩餘視力的使用情形 (C)視覺記憶 (D)視野的偏好
#48871
28.在安排白化症學生其座位時應優先考慮的事項為何? (A)依其身高安排 (B)依其視野安排在左側或右側 (C)避開有強烈陽光照射的位置 (D)安排在第一排的位置
#48872
29.根據『特殊需求學生轉介資料表』下列何者不是注意 力缺陷過動症(ADHD)學生較普遍會展現的行為? (A)常忘記帶上課所需用品,或常遺失個人物品 (B)對周遭的人或活動好像不感興趣,也不會表示關心 (C)注意力差,不易持續專心 (D)組織力差,做事或說話顯得凌亂,缺少組織與重點
#48873
30.下列哪一項是專門為視障者設計的球類運動? (A)門球 (B)足球 (C)槌球 (D)籃球
#48874
31.下列何者並非我國特殊教育法施行細則中所規定的IEP 會議必然參與成員? (A)家長 (B)特教教師 (C)地方教育行政人員代表 (D)學校行政人員代表
#48875
32.資源班陳老師對於班級經營很重視營造安全、溫暖、 和諧的氣氛,並讓學生對於資源班有隸屬感,學習有 成就感。此種信念與哪一種學派的主要觀點相符? (A)存在主義(B)人本主義 (C)理想主義(D)後現代主義
#48876
33.下列哪一項個別化教學理念與所謂「未來導向」的診 療教育概念最接近? (A)因材施教 (B)轉銜輔導 (C)檔案評量 (D)功能分析
#48877
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