阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
105年 - 105 新北市立國民中學教師聯合甄選:輔導活動科#52616
> 試題詳解
25.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種 技巧?
(A) 初層同理
(B)解釋
(C)一般化
(D) 外化
答案:
登入後查看
統計:
A(43), B(4), C(573), D(2), E(0) #1328993
詳解 (共 1 筆)
Yu Hua Zeng
B1 · 2016/06/23
#1392796
相似題型 當諮商師回應個案:「你說你的孩...
(共 225 字,隱藏中)
前往觀看
7
1
相關試題
26.諮商時,學生陳述在班上受到其他同學霸凌的經驗,老師說:「你覺得很受傷和不被認同。」請問輔導老師此 時使用的諮商技巧為何? (A)重述 (B)情感反映 (C)立即性 (D)挑戰
#1328994
27.學生有攻擊他人的行為,輔導過程中老師詢問:「有沒有曾經想攻擊別人,但卻忍下來的經驗?」是屬於焦點 解決短期諮商的何種技巧? (A)例外 (B)一般化 (C)因應 (D)讚美
#1328995
28.當案主在還沒有得到充分且相關的證據時,便隨便下結論告訴自己「我完蛋了!」,此現象是Beck提及的哪一 種認知扭曲? (A) 選擇性的抽象化 (B)誇大與貶低 (C)過度類化 (D)獨斷的推論
#1328996
29.中輟的學生說:「我一想到要上學,我就很害怕。」輔導老師說:「你害怕什麼? 」請問輔導老師此時使用 的諮商技巧為何? (A)重述 (B)立即性 (C)情感反映 (D)具體化
#1328997
30.憂鬱症與憂鬱情緒不同,依據 DSM-IV,有關憂鬱症的診斷,相關的臨床症狀需要持續多久才能下此診斷? (A)三天 (B)一週 (C)二週 (D)一個月
#1328998
31.博奕不喜歡寫作業,老師為了提昇其上課專注力,告訴他「如果上課認真,可以作業量減半」,博奕也因此提 昇了專注度。請問老師用的是行為學派的哪個方法? (A)正增強 (B)負增強 (C)消弱 (D)懲罰
#1328999
32.下列哪一項不是在晤談開始前必須告知當事人的相關資訊? (A)當事人的責任 (B)晤談大約的長度 (C)晤談者的資格和背景 (D)父母及導師的責任
#1329000
33.某校發生校園自殺案例,輔導老師進班針對當事人所在的班級,進行班級輔導,此時以下哪一項敘述是錯誤的? (A)觀察評估是否有需個別輔導的學生 (B)示範並增進學生處理壓力的因應技巧 (C)透過普同感技巧,讓學生覺察並紓解相關壓力與情緒 (D)處理的焦點在於盡力協助轉移注意力
#1329001
34.下列哪一項符合對性向測驗的描述? (A)沒有固定的實施程序、計分和解釋 (B)主要在測量個人對某些事務活動的喜好 (C)學校學業成就測驗也包含其中 (D)屬於最大表現測驗
#1329002
35.結構性團體和非結構性團體,其根本的差異主要在於: (A)活動設計的有無 (B)人數的多寡 (C)成員是否有所更迭 (D)團體目標的清晰度
#1329003
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265
2026 年 · #140265
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121
2026 年 · #140121
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103
2026 年 · #140103
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866
2026 年 · #139866
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865
2026 年 · #139865
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714
2026 年 · #139714
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354
2026 年 · #139354
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344
2026 年 · #139344
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#139189
2026 年 · #139189
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選:國小部_專任輔導教師#139002
2026 年 · #139002