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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:特殊教育專業科#115087
> 試題詳解
26. 有關學習障礙學生的描述,以下何者是正確的?
(A)作業 IQ 低於 70,但語文 IQ 高於 70
(B)注音符號測驗低於常模一個標準差
(C)閱讀時會跳行,閱讀流暢度低於常模一個標準差
(D)易寫錯字,在兒童寫字表現評量表低於二個標準差。
答案:
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統計:
A(116), B(9), C(102), D(512), E(0) #3123340
詳解 (共 1 筆)
Angel
B1 · 2023/07/08
#5874079
許多研究發現學障群體語文智商顯著小於作業...
(共 89 字,隱藏中)
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22. 以下哪一組測驗只能測量語言理解能力? (A)修訂畢保德圖畫詞彙測驗和修訂學齡語言障礙評量表 (B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗和華語嬰幼兒溝通發展量表 (C)中文色塊測驗和修訂畢保德圖畫詞彙測驗 (D)中文色塊測驗和修訂學前語言障礙評量表。
#3123336
34. 魏氏兒童智力量表的記憶廣度測驗,是下列哪一種智力因素指數的組成分測驗? (A)語文理解 (B)專心注意 (C)知覺組織 (D)處理速度。
#3123348
27. 有關腦性麻痺(腦麻)兒童的說明,以下何者是不正確的? (A)腦麻兒童若伴隨智能障礙時,才考慮安置於資源班或特教班 (B)腦麻兒童會因胸廓變形,影響氣流進出,使得音量變小 (C)腦麻兒童因肢體障礙而容易有自卑感 (D)腦麻兒童是進行性的障礙,因此嚴重度會不斷加重。
#3123341
28. 以下何者是憂鬱症兒童較容易出現的行為表現? (A)上課認真注意力集中 (B)缺乏笑容表情單一 (C)活潑好動喜歡搶第一 (D)經常表達父母對自己的寵愛。
#3123342
29. 臺灣特殊教育的發展已有 120 餘年歷史,下列敘述,何者正確? (A)臺灣特殊教育發展脈絡,是開始於慈善事業,繼以社會福利,再走向特殊教育 (B)臺灣特殊教育法,明文歸類身心障礙類特殊教育學生,有一類是盲聾學生 (C)臺灣特殊教育的發展,設班服務特殊生是先從臺北再臺中再到臺南 (D)臺灣特殊教育在 1962 年以前,一開始就廣設啟智班,也奠定了特殊教育發展的基礎。
#3123343
30. 身為一位教師要編制一份數學成就測驗之前,應先進行雙向細目表的分析,其目的是在確保下列哪一種效度? (A)內容效度 (B)表面效度 (C)預測效度 (D)同時效度。
#3123344
31. 小明說話的音質、音調、音量和共鳴與他的性別和年齡不相稱,這種現象,是屬於下類何者? (A)構音異常 (B)嗓音異常 (C)語暢異常 (D)語言發展異常。
#3123345
32. 下列各種評量的應用,何者是最恰當的? (A)想了解小強為什麼在學校常常對他人吐口水,應使用生態評量 (B)想了解小斯加減法步驟的錯誤所在,應使用檔案評量 (C)想了解小欣的購物能力表現,應使用功能性評量 (D)想了解小艾在家裡曬衣服的技能,應使用真實評量。
#3123346
33. 語言治療師以生日活動,用來當作語言訓練的活動,請問是屬於下列哪一種教學法? (A)直接教學法 (B)結構化的對談方式 (C)腳本理論教學法 (D)情境教學法。
#3123347
35. 教師在使用口語與學生溝通時,詞彙、語句並非唯一可傳達溝通訊息或意義的要素。教師說話時的副語言(paralinguistic), 亦會傳遞出相關的訊息,下列何者不屬於副語言? (A)音量 (B)語調 (C)動作 (D)速度。
#3123349
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