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教甄◆教育專業科目-幼教
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100年 - 100 新北市國民小學幼稚園教師甄選_幼教類組:教育綜合測驗(重複2)#5094
> 試題詳解
27.下列何者是進行課程設計與教學活動的基礎與標竿?
(A)親職教育
(B)教育哲學
(C)教學規劃
(D)教學評量
答案:
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統計:
A(14), B(1148), C(313), D(164), E(0) #208692
詳解 (共 2 筆)
QQ
B1 · 2017/05/28
#2225974
Daphne Wu 小三上 (2012/...
(共 428 字,隱藏中)
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雪落自然
B2 · 2018/02/07
#2617732
http://ap6.pccu.edu....
(共 54 字,隱藏中)
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相關試題
28.下列有關於利他的道德發展敘述,何者為誤? (A)同理心是促進利他的情感因素 (B)善於角色取替者,比較不利於發展利他行為的發展 (C)對較大的幼兒而言,具有利他的自我概念,較能表現出慈善舉動 (D)利社會推理發展與利他行為發展呈正相關
#208693
29.下列何者是教師效能訓練中,引導兒童行為的第一個基本原則? (A)主動地傾聽 (B)判斷誰是問題行為的所有權人 判斷誰是問題行為的所有權人 (C) 以「我訊息」表達想法 (D)將心比同理學生的感覺 將
#208694
30.「運用各種生活自理機會,強化清潔衛生及自我照顧的能力」係屬於下列哪一個領域的目標? (A)認知與探索領域 (B)美感課程領域 (C)情緒課程領域 (D)身體動作領域
#208695
31.「當幼兒的玩具被小朋友搶而感到委曲時,會忍住不哭,等看到老師或父母來時才放聲大哭」時,表示該幼兒已具有下列哪一種情緒能力? (A)情緒覺察與辨識 (B)情緒理解 (C)情緒調節 (D)情緒表達
#208696
32.善加利用日常生活事件、媒材(如圖畫書、新聞事件、廣告、兒童節目)及生活經驗(時令、節慶、風俗習慣),作為討論與學習的素材,係指下列哪一種領域的教學實施原則? (A)社會課程領域 (B)情緒課程領域 (C)認知與探索領域 (D)美感課程領域
#208697
33.下列有關於幼兒情緒理解發展的敘述,何者有誤? (A)當幼兒四至五歲時,即能說明為何同伴是快樂、生氣或哀傷的 (B)若父母能與幼兒討論引發情緒的原因,可以增進幼兒對情緒的理解 (C)在情緒理解得分較高的幼兒,易被教師認為有較高的社會能力 (D)學齡前幼兒即能依據內在與外在的訊息來解釋他人情緒狀態
#208698
34.下列哪一種教養方式是最不利於兒童道德發展的? (A)民主威信型(authoritative parenting) (B)寬容溺愛型(permissive parenting) (C)獨斷專權型(authoritarian parenting) (D)袖手旁觀型(uninvolved parenting)
#208699
35.在某項教育研究中,研究者從新北市所有立案幼稚園中隨機抽取50所幼稚園,再由每一園隨機抽取3位幼兒家長進行問卷調查,這樣的抽樣方式稱為: (A)簡單隨機抽樣 (B)分層隨機抽樣 (C)二階段隨機抽樣 (D)立意隨機抽樣
#208700
36.在團體討論時,教師問道:「為什麼教室外面草地上有那麼多水?」中班幼兒回答:「我家外面的草地上也有很多水。」以下哪一個說法最適合用來解釋此階段幼兒的語言及認知發展? (A)幼兒根據「經驗論」觀點瞭解日常現象 (B)心理分析學派的「認同機制」 (C)認知學派的「自我中心」 (D)行為學派的「增強作用」
#208701
複選題37.有關神經系統的敘述,下列何者不正確? (A) 神經元是神經系統的基本構造與功能單位 (B)大腦最主要的構造是大腦皮質,是由互為鏡像的兩片組織組成 (C)五歲左右幼兒腦部發展已達成人的90% (D)大腦與12對腦神經屬於中樞神經系統
#208702
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