27. 葛林(M. Greene)將教師比喻為陌生人，其理想教師形象是入世且敏於反思的積極教育 改革者，因能「將熟悉陌生化」，所以得以彰顯教師的創新角色。葛林屬於下列哪一種教 育哲學取向？
(A) 理性主義
(B) 存在現象學
(C) 經驗主義
(D) 觀念分析哲學

• 麥克辛·葛林（Maxine Greene） 是美國著名的教育哲學家，她的思想深受存在主義（Existentialism）與現象學（Phenomenology）的影響。

• 「教師如陌生人」（Teacher as Stranger） 是她最著名的觀點。她認為，教師如果對周遭習以為常的教育環境、體制與教學內容失去敏感度，就會陷入「盲目服從」或「習慣化」的狀態。

• 透過「將熟悉陌生化」（Making the familiar strange），教師能夠像一個初來乍到的陌生人一樣，重新用批判、反思的眼光去檢視那些被視為理所當然的常規與價值觀，進而喚醒自身的意識，成為「入世且敏於反思的積極教育改革者」，彰顯創新的角色。

這題的正確答案是 (B) 存在現象學 (Existential Phenomenology)。

解析：

• 馬克西尼·葛林 (Maxine Greene) 與「陌生人」：

  葛林是美國當代著名的教育哲學家，她的理論核心深受存在主義 (Existentialism) 與 現象學 (Phenomenology) 的影響。她寫了一本經典名著就叫《教師作為陌生人》(Teacher as Stranger)。

• 「將熟悉陌生化」的意思：

  這句話是現象學的重要精神。現象學強調我們要「將習以為常、視為理所當然（熟悉）」的世界抽離出來，用一種「陌生人、新鮮、客觀」的眼光去重新審視它（這就是現象學的質疑與反思）。葛林認為，教師如果能像個陌生人一樣，重新檢視學校裡那些僵化的體制、不合理的常規，才能保持清醒、敏於反思，並帶動學校的創新與變革。

? 哲學家秒記法：

教甄哲學題只要看到這幾個大咖關鍵字，直接連連看：

• 葛林 (Greene) / 陌生人 / 藍色吉他 / 藝術解放  選【存在主義 / 現象學】。

• 理性主義： 強調理性思考、天賦觀念（如：柏拉圖、笛卡兒）。

• 經驗主義： 強調感官經驗、後天累積（如：洛克的「心靈白板說」）。

• 觀念分析哲學： 像語言糾察隊，強調「釐清教育口號與概念語意」，不搞宏大理論（如：皮德思 Peters 的教育三大規準）。

看到「陌生人」和「反思、重審熟悉事物」，大膽鎖定存在現象學就對了！