阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
99年 - 桃園縣99年國民中學新進教師甄選【輔導活動】#2222
> 試題詳解
28. 學生抱怨他的輔導老師都不太願意給建議,你可以推測他的輔導老師會是下列哪個派別:
(A)存在主義學派
(B)認知學派
(C)策略學派家族治療
(D)行為學派
答案:
登入後查看
統計:
A(1105), B(45), C(11), D(27), E(0) #93357
私人筆記 (共 1 筆)
靜、淨、進-yes!
2026/05/31
私人筆記#8162026
未解鎖
考題的核心在於區分不同諮商學派對「給予建...
(共 434 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
29. 怒氣沖沖的家長來找輔導教師興師問罪,抱怨孩子被輔導老師教壞,居然敢阻止他打弟弟,甚至還嗆爸爸他會打113這支電話;輔導老師適合的作法是: (A)不斷抱歉,請求諒解 (B)把學生找來向爸爸道歉 (C)堅持自己沒錯;請家長到校長室或向媒體投訴 (D)理解家長何以要使用暴力外,並堅定地告訴家長,家庭暴力是會受到法律制裁的,同時也表達願意協助家長控制暴力行為
#93358
30. 學生案主告訴你:「我不要相信男生,他們都是邪惡的,因為只要有機會,他們就會欺負我們女生」,這種想法,稱為: (A)自我否定 (B)過度類化 (C)抗拒自我接觸 (D)存在焦慮
#93359
31. 輔導老師對學生案主的珍視,可從見面初始的問候開始,以下哪句開場白較能傳遞尊重與珍視: (A)請問你要談什麼? (B)請問你為什麼來找我? (C)你希望我了解有關你的什麼嗎? (D)你做了什麼會被送來這裡?
#93360
32. 與學生會談時,下面哪句輔導教師的話顯示接觸(contact): (A)你是在說我不瞭解你嗎? (B)了解不是你想像的那麼簡單 (C)你的家人有比我瞭解你嗎? (D)為什麼別人都不瞭解你?
#93361
33. 輔導老師在處理學生的問題行為時,將學生的性別、階級與文化處境一併納入工作的重點,他的專業認同有可能是:(A)後現代主義取向 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)靈性治療學派
#93362
34. 當導師要求輔導老師提供班上學生的會談資料以供其後續輔導時,輔導老師合宜的反應是: (A)這是違法要求,我不會提供;我們各做各的才不會違法 (B)我要遵守會談的保密協定;但我們可以一起討論對這學生的後續輔導策略 (C)等我整理好,去掉敏感內容後給你,但你不能告訴任何人 (D)我可以口頭告訴你,但不能提供文字資料
#93363
35. 時下許多青少女熱衷減肥,甚至採取極端手段而導致神經性厭食症。試問「神經性厭食症」產生的心理功能障礙,以下敘述何者有誤? (A)個案仍有進食慾望,但會強烈克制自己,控制飲食 (B)個案身體形象的知覺被嚴重曲解,認定骨瘦如材是好看的 (C)個案會設法加速食物排泄,甚至採催吐或服用瀉藥等方式 (D)個案害怕體重增加,誤認別人所關心的就是要她發胖
#93364
36. 下面哪一位治療師的諮商風貌乃著重改變當事人的價值觀,並試圖扮演當事人輔助性超我的角色: (A) A. Ellis (B) C. Rogers (C) W. Glasser (D) S. Freud
#93365
37. 關於哀傷輔導的目的,下列描述何者有誤? (A)幫助個案接受失落的事實 (B)幫助個案抑制失落的痛苦 (C)幫助個案適應失去逝者的環境 (D)幫助個案找到熱情重新投入新關係
#93366
38. 若校園危機個案不幸自殺成功,其後續之輔導策略,以下何者最不恰當? (A)鼓勵與其熟識的同學寫下對死者的種種感受 (B)找出自殺影響最劇的學生,提供其立即性的協助 (C)於校園舉辦大規模的紀念活動,緩解學生對死者的不捨 (D)於死者的忌日及生日當天要保持警覺,並長期追蹤受影響的人
#93367
相關試卷
115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學_教師聯合甄選:國中輔導活動#140402
2026 年 · #140402
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中:輔導知能#140338
2026 年 · #140338
115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300
2026 年 · #140300
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293
2026 年 · #140293
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265
2026 年 · #140265
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121
2026 年 · #140121
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103
2026 年 · #140103
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866
2026 年 · #139866
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865
2026 年 · #139865
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714
2026 年 · #139714