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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941
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29. 有關「特殊教育新課程綱要」之基本理念何者有誤?
(A)以普通教育課程做為特殊需求學生設計課程之首要考量
(B)設計符合特殊教育學生所需之補償或發展性課程
(C)以重整、簡化、減量等方式彈性調整九年一貫課程之能力指標
(D)強化學生之 IEP 的功能,將課程與 IEP 做密切結合
答案:
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統計:
A(48), B(302), C(85), D(3), E(0) #1641575
詳解 (共 1 筆)
張加良
B1 · 2018/06/26
#2877933
(B)設計符合特殊教育學生所需之補償或發...
(共 40 字,隱藏中)
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相關試題
30. 「特殊教育推行委員會」的任務包含下列哪些項目: 1審議與推動學校年度特殊教育工作計畫 2審議個別化教育計畫、就業輔導等特殊教育事項 3研訂疑似特殊教育學生之提報及轉介作業程序4策劃與執行特殊教育學生課程調整與評量調整 (A)123(B)234(C)341 (D)412
#1641576
31. 下列有關特殊教育學生申訴事宜的處理,何者有誤? (A)監護人對鑑定或安置有爭議時,得在收到通知書次日起二十日內提起申訴 (B)學生之學習或支持服務等權益受損時得向學校提起申訴 (C)對特教學生之鑑定與安置有爭議時應向就讀學校提起申訴 (D)主管機關為處理申訴案件,應設特殊教育學生申訴評議會
#1641577
32. 下列何者屬於多層次教學(Multilevel Instruction)的實施方式? (A)國文教師將學生依程度分為三組,分別由小老師帶領完成其學習任務 (B)數學教師以同一份教材,分別要求不同程度學生完成不同的學習任務 (C)英文教師要求學生從課文中找出不同角色的生活常用對話句型 (D)職業教育課教師要求每位學生確實依據工作分析的步驟來完成操作練習
#1641578
33. 小明係為某國立大學的視覺障礙學生,請問依據我國特殊教育法之規定,學校應符合小明的特殊需求,訂定 何種計畫? (A)個別化支持計畫 (B)個別化轉銜計畫 (C)個別輔導計畫 (D)個別化教育計畫
#1641579
34. 下列的防衛機制中,智能障礙者較常用何者來進行自我防衛? (A)否定 (B)投射 (C)隔離 (D)反向作用
#1641580
35. 教師在工作分析時,常糾正學生的錯誤,下列何者是正確的「糾正」程序?1.口頭指示2.非懲罰性的指出錯誤3.直接糾正 4.教師再度示範 (A)2143 (B)1243 (C)4123(D)3412
#1641581
36. 依據特殊教育法施行細則,針對特殊學生所研擬個別化教育計畫中之「轉銜輔導及服務」項目,下列何者不 包括在內? (A)升學輔導 (B)就業輔導 (C)家庭支援 (D)福利服務
#1641582
37. 在診療教學模式中,教師主要負責何項工作? (A)提出診斷報告 (B)轉介個案 (C)鑑定安置學生 (D)補救教學
#1641583
38. 下列為診療教學的步驟:「1.實施補救教學2.轉介個案3.檢討教學效果4.提出診斷報告」,請排出正確的順序 (A)2413 (B)1423 (C)2134 (D)2431
#1641584
39. 下列為身心障礙者職業輔導的步驟:「1職業安置2追蹤輔導3職業試探4職業訓練5職業評量」,請將正確 順序加以排出。 (A)31452 (B)43152 (C)14352(D)35412
#1641585
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