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教甄◆教育專業科目-幼教
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95年 - 桃園縣95年度國民小學附設幼稚園教師甄試-學前特教#1304
> 試題詳解
33.以下哪一位學者主張孩子能力的發展是內在成熟與外在學習環境交互作用的結果
(A)葛瑞爾
(B)華生
(C)皮亞杰
(D)史金納。
答案:
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統計:
A(718), B(302), C(3836), D(172), E(0) #59285
詳解 (共 2 筆)
陳奕瑄
B1 · 2013/05/14
#622022
「交互作用論」:皮亞傑認為知識既不是天生,也不是客觀存在之物,而是認識主體在認識過程中,與認識客體交互作用的產品。
47
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張純嘉
B3 · 2018/06/28
#2883116
交互作用論:皮亞傑
(共 11 字,隱藏中)
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相關試題
25.以下哪一位學者主張孩子能力的發展是內在成熟與外在學習環境交互作用的結果 (A)葛瑞爾 (B)華生 (C)皮亞杰 (D)史金納。
#543475
34.研究指出造成孩子語言發展遲緩的原因,何者正確(A)腦部功能發育不良(B)後天文化刺激不足(C)環境剝奪(D)以上皆是。
#59286
35.以下哪一個現象不屬於感覺統合失調的徵狀之一(A)眼神常無法注視說話者(B)大動作不靈巧常常跌撞(C)會不斷發出清喉嚨的聲音(D)注意力不集中。
#59287
36.在探討情緒障礙之特殊兒童時,主張必須重視孩子早年的成長經驗及個人的潛意識的說法,屬於哪一派學說(A)行為主義學派(B)心理教育論(C)精神心理分析論(D)社會學習論。
#59288
37.對於一個聽力障礙的兒童而言,他們在哪方面的能力發展會明顯的受到聽障的影響(A)社會能力(B)語言能力(C)數理能力(D)音樂能力。
#59289
38.對一個學齡前的幼兒而言,課程教學應以哪一項目標最重要(A)認知(B)情意(C)技能(D)成果。
#59290
39.依據學者皮亞杰(Piaget)的道德發展理論,學齡前五歲以前的幼兒在道德發展上屬於(A)前道德期(B)他律性道德期(C)自律性道德期(D)以上皆非。
#59291
40.小明考試的時候作弊,他認為只要沒被老師發現就不算做錯事,在柯柏格的道德發展理論中他處於哪一個階段(A)道德成規前期(B)道德循規期(C)道德自律期(D)難以分辨。
#59292
41.研究指出針對資賦優異的特殊幼兒,在課程活動設計時必須掌握哪一項原則(A)提供反覆練習之機會(B)提供探索、遊戲及操作之課程(C)規劃出結構性強的課程(D)提供高壓競爭的學習課程。
#59293
43.下列何項是專業的「班級經營」方式?(A)倚重時空環境安排(B)重視受害者及隔離(C)強調成人的感受(D)分散移轉幼兒注意力。
#59295
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