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教甄◆教育專業科目-幼教
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106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-幼教科專業知能#62143
> 試題詳解
33. 為了與 12 年國教課綱相銜接,幼兒園教保活動課程大綱中的六大能力,已修改為下列哪 一名稱?
(A)六大基本能力
(B)六大核心能力
(C)六大核心素養
(D)六大核心能力
答案:
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統計:
A(260), B(271), C(5077), D(84), E(0) #1600011
詳解 (共 3 筆)
Dorothy
B1 · 2017/06/12
#2262282
《幼兒園教保服務實施準則》與《幼兒園教保...
(共 97 字,隱藏中)
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Hui Yu Hsu
B3 · 2018/03/04
#2653854
六大核心素養:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理
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115幼教甄試榜眼
B4 · 2025/03/23
#6344532
1
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相關試題
15 有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中認知領域的敘述,下列何者不正確? (A)認知領域的「認知」是指知識概念的獲得 (B)以習得解決問題的認知能力為主 (C)需在平日活動時進行觀察評量 (D)用具、工具、建築等都屬於「文化產物」的學習面向
#1305493
43. 請問下列有關語文領域的敘述是錯誤的? (A)語文領域將語文可看成一種社會溝通系統 (B) 社會溝通的對象是「人」 (C) 語文領域的目標之一是喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應 (D)理解與表達是語文領域的主要能力
#1325926
9 陳老師帶著幼兒在校園尋找春天的美麗蹤跡,根據科斯塔尼(Kostelnik)等學者提出幼兒時期的美感經驗,可分 為回應式(responsive)和生產式(productive)兩種形式,下列何者不屬於回應式的美感經驗? (A)聞一聞花朵的芳香氣息 (B)撿一撿枝葉進行拼貼創作 (C)說一說自己最喜歡代表春天的顏色 (D)聽一聽蟲鳥唱歌的美妙聲音
#1589234
15 下列何者不適合作為讓幼兒回應的敘事文本? (A)默劇 (B)百科全書 (C)偶戲 (D)動畫故事
#1589240
31 母親節快到了,陳老師請美勞區的幼兒將串珠先按顏色和形狀放在材料盒後,設計項鍊的規律排列方式並畫下 來,再依圖串成項鍊作為母親節的禮物,過程中幼兒運用了哪些邏輯概念? (A)歸類、型式、對應 (B)分類、型式、配對 (C)歸類、序列、比較 (D)分類、序列、配對
#1589256
49 根據我國《幼兒園教保活動課程大綱》,在實施語文領域評量時,針對「看圖說故事」的口語資料,應該關注的 面向是什麼? (A)用字遣詞 (B)內容與結構 (C)對故事的理解 (D)敘事連貫程度
#1589274
2.民國76年的《幼稚園課程標準》與民國102年《幼兒園教保活動課程暫行大綱》在美感領域的差異,下列敘述何者正確? (A)前者為學科取向,後者為能力取向 (B)前者為能力取向,後者為認知取向 (C)前者為統整取向,後者為分科取向 (D)前者為發展取向,後者為能力取向
#837873
33. 以下關於「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之描述,何者正確?(A)分齡學習指標是教師引導幼兒學習的方向,也是評量的項目 (B)美感領域的學習面向包括視覺、聽覺及戲劇扮演等藝術媒介 (C)幼兒透過肢體、口語、圖像符號及理解文字功能來參與社會溝通系統 (D)統整性課程設計需參照方案課程設計步驟 .
#858933
34. 羅斯巴特(M. K.Rothbart) 整合生物和環境等兩層面,探究氣質對於良心、人格及精神病 理學發展的影響,並將幼兒氣質分為下列哪三個大向度? (A)外向性、負向情感、努力控制 (B)外向性、負向情感、執行功能 (C)外向性、正向情感、努力控制
#1600012
35. 下述何者符合皮亞傑(J. Piaget)的認知建構理論? (A)二歲以前幼兒的認知方式以感覺動作為主 (B)幼兒的學習是由模仿他人而來 (C)幼兒的行為改變是依靠獎勵與懲罰 (D)幼兒需要鷹架才能更有效的學習
#1600013
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