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97年 - 桃園縣97 學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】國小身障班試題#383
> 試題詳解
35.下列何者非構音異常的特徵?
(A)替代
(B)省略
(C)重複
(D)添加。
答案:
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統計:
A(55), B(27), C(2933), D(47), E(0) #22108
詳解 (共 3 筆)
Jimmy Huang
B1 · 2012/04/23
#323250
省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤
11
0
努力成為更好的人
B3 · 2019/04/12
#3287712
構音異常:語音有省略、替代、添加、歪曲、...
(共 74 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
AMY
B2 · 2018/01/28
#2601983
省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤、含糊不清
1
0
相關試題
36.針對無法了解所閱讀文章內容前後關係的學障學生可採下列何者較可行的方法協助:(A)採結構式上課法以利其了解文章內容的前後關係(B)指定鄰座同學在老師講解時逐句覆誦以利其了解文章內容的前後關係(C)採一般識字教學法提升識字率以利其了解文章內容的前後關係(D)以圖表、樹狀圖或連環圖方式呈現文章內容的前後關係。
#22109
37.情感性障礙是指(A)恐慌症、焦慮症(B)憂鬱症、躁鬱症(C)自閉症、亞斯伯格症(D)精神官能症、精神分裂症。
#22110
38.明山是一位有書寫障礙的學生,本學期剛轉入陳老師的資源班,為瞭解其能力,陳老師蒐集明山過去的國語科考卷、隨堂測驗卷、日記、作文、留言條、以及閱讀心得等資料,請問老師所使用的評量方法為?(A)課程本位評量(B)檔案評量(C)生態評量(D)動態評量。
#22111
39.根據美國智能障礙協會於2002 年的定義,智能障礙係於幾歲以前發生?(A)18 歲(B)20 歲(C)22 歲(D)16 歲。
#22112
40.學習障礙兒童大部份的障礙在於(A)知覺(B)閱讀或語言(C)動作能力(D)數字記憶 方面。
#22113
41.針對錯過早期療育而習慣以手語溝通之聾生,較容易有成效的國語文教育是:(A)首在處理構音障礙(B)應以開發殘存聽力為教學重點(C)應加強閱讀與筆談的訓練(D)應借助融合教育學習和一般學生相同的課程內容。
#22114
42.大部分專家提供給自閉症兒童的遊戲治療是一種地板時間的治療,主要是根據自閉症兒童的(A)仿說能力(B)動作表達能力(C)智力能力(D)興趣和固執性,以發展兒童的人際關係和溝通技能。
#22115
43.由大聲漸入耳語至無口語階段之教學法,稱之?(A)削弱法(B)褪除法(C)提示法(D)口語法。
#22116
44.在專業團隊合作的過程中,由一位專業人員擔任個案管理員,除了負責將評估結果及目標策略跟家長溝通外,還需要負責執行訓練活動,此種模式稱為:(A)單一專業模式(B)貫專業整合模式(C)專業間整合模式(D)多專業整合模式。
#22117
45.假如甲生個人的T 分數是85 分,表示他的分數是(A)在平均數之上(B)在平均數之下(C)等於平均數(D)無法解釋。
#22118
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