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職能治療技術學
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100年 - 100-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#18395
> 試題詳解
37.在團體進行中,下列何者不是以團體為中心(group-centered)的角色?
(A)Recognition-seeker
(B)Coordinator
(C)Gatekeeper
(D)Compromiser
答案:
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統計:
A(82), B(13), C(16), D(13), E(0) #685297
詳解 (共 2 筆)
rita95184
B2 · 2021/06/02
#4768597
Recognition-seeker尋求...
(共 91 字,隱藏中)
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B1 · 2021/05/13
#4720016
A:尋求認可者,以誇大的方式增加他人對自...
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38.當我們治療嬰幼兒或青少年時,應把握下列那些基本原則?①提供evidence-based治療②提升個案在職能方面的參與 ③提供children-centered或adolescent-centered的治療 ④瞭解相關的法律規定及社會服務資源 (A)①②③④ (B)①②④ (C)②③④ (D)①③④
#685298
39.介入有心理社會障礙的孩童和青少年,應考慮下列那些因子?①職能角色行為 ②社交技巧 ③ 是否可在「玩」的職能領域中表現適當 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③
#685299
40.以職能為主(occupation-focused)的活動分析過程中,瞭解個案的目標、興趣、職能角色等, 常使用何種臨床推理? (A)敘事推理(narrative reasoning) (B)科學推理(scientific reasoning) (C)倫理推理(ethical reasoning) (D)實用推理(pragmatic reasoning)
#685300
41.職能治療師建議一個家庭主婦個案調整櫥櫃高度並重整家中物品擺設,以節省從事家務時所消耗 的能量,是運用下列何種理念? (A)人體工學(ergonomics) (B)輔助科技(assistive technology) (C)活動調適(activity adaptation) (D)活動分級(activity grading)
#685301
42.個案下半身癱瘓,可自行推輪椅至超級市場購物,但無法取得櫃子上層的物品,以下建議何者最 為適當? (A)請個案想辦法從輪椅站起來 (B)請超級市場改用矮櫃 (C)請個案改用電動輪椅 (D)請個案攜帶長柄取物夾
#685302
43.職能治療師向社區復健中心的個案講授均衡飲食的採購與製作方式,是屬於何種治療介入類型? (A)教育(education process) (B)諮商(consultation process) (C)自身的治療性使用(therapeutic use of self) (D)職能和活動的治療性使用(therapeutic use of occupations & activities)
#685303
44.八位脊髓損傷患者在某家製造廠內之溫度計組裝生產線上工作,由一位就業服務員提供持續及漸 進式的技能及工作行為訓練。此種安置模式屬於下列那一種? (A)個別式安置模式(individual model) (B)群組式安置模式(enclave) (C)機動工作小組式安置模式(mobile work crew) (D)庇護性就業安置模式(sheltered employment)
#685304
45.下列何者是屬於由下而上的介入方式? (A)強調活動和社會參與 (B)從對個案有價值的活動開始評量與介入 (C)當能力修復後再考量情境因素 (D)可操弄情境因素來判定表現不一致的可能因子
#685305
46.對於有注意力缺失過動症(ADHD)或情緒障礙(Mood Disorder)且社交技巧差之小孩,職能治療之治療性環境準備應著重在: (A)團體遊戲為主,以提升孩子之社會心理功能 (B)個人治療為主,以免治療過程互相影響 (C)同年紀或能力相當之團體為主 (D)玩具或用具最好一人一份
#685306
47.下列那些治療目標是可測量的?①增加自信心 ②飲食均衡的營養 ③規劃並執行假日生活安排 ④對自己的行為負責 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④
#685307
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