37. 某國中近年教師流動率偏高,校長思考因應之道。下列四種建議,何者最能反映波曼與迪爾 (Bolman & Deal) 組織四框架中的「人力資源框架 (human resource frame) 」?
(A)重新檢討導師與行政職務的分工與工作量,調整不合理的職務編排與流程
(B)深入了解教師專業發展需求與工作困境,提供支持、成長機會與適切協助
(C)找出教師中具影響力的意見領袖,透過協商與結盟凝聚留任方案的支持
(D)透過具象徵意義的典禮與儀式,形塑「以校為家」的願景,強化共同認同
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統計: A(105), B(131), C(12), D(3), E(0) #3953559
統計: A(105), B(131), C(12), D(3), E(0) #3953559
詳解 (共 5 筆)
#7429374
[AI 摘要] 波曼與迪爾 (Bolman & Deal) 的人力資源框架 (Human Resource Frame) 強調「組織存在的目的是為了滿足人類的需求」。此框架主張,透過建立支持性環境與培力員工,使成員需求與組織目標相契合,能大幅提升員工滿意度與組織效能。 [1]
核心假定
領導風格與實踐策略
若透過人力資源框架來領導,核心作為通常包含以下幾點:
- 培力員工 (Empowerment): 賦予員工自主權、參與決策,並提供充分的資源。
- 個別化關懷 (Individualized Consideration): 了解並重視員工的個別差異與需求,提供成長與學習的空間。
- 建立參與式文化 (Participatory Culture): 鼓勵開放的溝通、團隊合作以及意見回饋。
- 調整組織以適應人: 設計適合員工特質的工作,而非硬性要求員工去適應僵化的職位。
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#7502281
多元架構領導途徑
Bolman & Deal
*傑人正向
- 結構化
除了強調組織中的目標、角色、方向、正式關係與理性決策,亦同時將責任和權力歸屬清楚劃分,妥當調配。 - 人力資源
不只強調人的重要性,也同時兼顧如何發揮員工潛能。
→(B) 深入了解教師專業發展需求與工作困境,提供支持、成長機會與適切協助 - 政治化
是組織為充斥著衝突與為有限資源而鬥爭的政治叢林,而身處此政治叢林內,談判、妥協、合縱連橫與利益結盟乃求生的必要技巧,藉由細心觀察組織內的結盟動向以及審度全力、利益、資源和關鍵利害關係人的關聯互動。 - 象徵化
探討組織如何藉由秘思、故事、儀式、隱喻、慶典等象徵來形塑價值、意義與信念。
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