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99年 - 桃園縣99國民中學新進教師甄選【專門科目: 特殊教育】試題#2202
> 試題詳解
37. 評估資優學生實際表現時,檔案評量的使用是非常重要的方式之一,檔案資料至少需要包括哪三個部分?
(A)目的、證據、評量指標
(B)目的、基本資料、測驗成績
(C)基本資料、短期目標、測驗成績
(D)基本資料、證據、評量指標
答案:
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統計:
A(549), B(65), C(71), D(230), E(0) #92553
詳解 (共 2 筆)
林思瑜
B2 · 2020/05/12
#3950796
一般而言,檔案評量的實施主要有以下幾個步...
(共 299 字,隱藏中)
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3
0
高仲彥
B1 · 2016/02/02
#1253794
A
0
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38. 劉羅鍋是經過測驗獲得語文智商150的孩子。他上課喜歡打斷老師的講課問問題,常常引經據典的說話;跟同學相處不是很融洽,遇到不順他心意的問題還會動手打人;他喜歡看的書,會一看再看,將書中內容背得滾瓜爛熟。但是因為劉羅鍋處理人際關係的方式已經影響到班上老師的教學及其他同學的學習,老師將他轉介到輔導室,輔導室的老師聽了劉羅鍋的狀況後,初步判別他可能屬於哪一種障礙類別的學生? (A)注意力缺陷過動症 (B)亞斯柏格 (C)高功能自閉症 (D)情緒障礙
#92554
39. 下列哪些障礙學生(a.智能障礙 b.閱讀障礙 c.視覺障礙 d.肢體障礙)可以用有聲圖書協助學習? (A)ab (B)bc (C)cd (D)ad
#92555
40. 當教導身心障礙學生自我照顧技巧時,下列何者符合社會效度的標準?(A)學生的喜好 (B)學生同儕的行為表現(C)學生的心智發展(D)學生的需求
#92556
41. 對阿哲一位智力正常的重度多重障礙學生來說,「適性測驗」可讓其使用不同的方式反應,下列何者不符合提供阿哲「適性測驗」的原則? (A)調整測驗程序 (B)調整測驗材料 (C)調整測驗反應方式 (D)調整個別題項或整個測驗的用意
#92557
42. 下列哪一項身體機能的損傷是造成腦性麻痺的成因? (A)肌肉 (B)脊髓神經 (C)關節 (D)中樞神經
#92558
43. 依據近幾年教育部特殊教育統計年報的資料,就讀國中階段身心障礙學生,人數最多的前二名分別為何? (A)智能障礙,肢體障礙 (B)智能障礙,學習障礙 (C)學習障礙,多重障礙 (D)學習障礙,智能障礙
#92559
44. 重度聽障是指優耳聽力損失在 (A)55-70分貝(B)50-80分貝(C)70-90分貝(D)90分貝以上
#92560
45. 剛開始教導具有自閉症的美琪購物技巧時,下列何種教法對美琪來說是不適合的? (A)提供更多的購物資訊 (B)提供由多到少的提示協助 (C)提供密集的練習次數 (D)提供在多種不同的購物環境中練習
#92561
46. 下列何者不屬於實作評量? (A)書面報告 (B)選擇題的段考 (C)作文 (D)資料蒐集
#92562
47. 為了協助普通班李老師輔導班上上課喜歡發出怪聲的同學降低此行為,資源班林老師入班協同教學了幾堂課。發現該生每次發出怪聲時,李老師都會看他一眼,有時還會叫他不要叫,班上同學更常發出噓聲或笑聲,該生不以為意,還顯得有點開心。林老師將所見和李老師分享,並討論後續輔導方法。請問林老師在這過程中做了什麼?a.觀察 b.間接服務 c.功能分析 d.行為控制 (A) a,b,c (B) a,c,d (C) a,c (D) b,d
#92563
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