38、台灣的中小學非常重視學業成績好的學生,致使在校功課不好的學生逐漸感覺自己不優秀,缺乏自信心。此種影響屬於下列何者?
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)正式課程
(D)潛在課程
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38、台灣的中小學非常重視學業成績好的學生,致使在校功課不好的學生逐漸感覺自己不優秀,缺乏自信心。此種影響屬於下列何者?
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(B)空無課程
(C)正式課程
(D)潛在課程