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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#119957
> 試題詳解
38.依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》,「彎腰拾起地板上的目標物」屬於功能性動作 訓練學習內容的哪一個主題?
(A)移位
(B)移動
(C)身體姿勢的維持
(D)身體姿勢的改變
答案:
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統計:
A(16), B(16), C(15), D(939), E(0) #3240353
詳解 (共 2 筆)
額
B1 · 2024/05/27
#6110013
12年國教特殊需求領域課程綱要 功能性動...
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B2 · 2024/07/02
#6150843
和112高雄特教的題目如出一轍 http...
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相關試題
39.身心障礙學生的輔助科技應用課程之規畫設計,可參採 SETT 架構,此架構包括哪四個層面? (A)學生、環境、參與任務、輔具。 (B)學習情境、評估、測試、團隊。 (C)社會、環境、教材、測試。 (D)學校、評估、教學、轉銜。
#3240354
40.某特殊教育教師欲調整班上自閉症學生之固執性及特殊學習方式而採用結構式教學法,該教學法需涵蓋以下哪些方面的結構化?(甲)聽覺理解(乙)物理環境(丙)作息時間(丁)工作制度(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#3240355
41.依據全方位課程設計原則,以下何種做法最能提升資源班學生的執行功能?(甲)提供背景訊息(乙)設定適性課程目標(丙)提升監測過程的能力(丁)提供差異化的訊息呈現方法(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#3240356
42.某位老師在白板上畫上九宮格,每一格中寫上目標字及注音,再將字的某些部件擦掉,讓學生以丟球的方式自行選 擇有把握的字來補齊部件,比賽看誰先連成三格一條線。請問該位老師的教學屬於哪一部分的學習內容調整? (A)簡化 (B)減量 (C)重整 (D)替代
#3240357
43.依據現行法規,學校在實施特殊教育課程時,應考量以下哪些原則?(甲)應以團隊合作方式設計因應學生個別差異之適性課程。(乙)特殊教育之教材編選應保持彈性以啟發學生多元潛能。(丙)可依學生之個別能力、特質及需求彈性調整學習總節數。(丁)課程之規劃應經學校特殊教育推行委員會審議後送學校課程發展委員會通過。(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#3240358
44.依據特殊教育正向支持行為原則,在身心障礙學生即將或已出現高張力行為時,教師宜給予下列何種處遇處理較為適切?(甲)替代行為(乙)因應行為(丙)禁止行為(丁)容忍行為(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#3240359
45.依據現行法規,針對成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者不同意進行鑑定安置程序時,高級中等以下學校及幼兒園,應依以下何種程序推動鑑定?(甲)通報主管機關。(乙)確認屬應鑑定而不鑑定者。(丙)確認各該主管機關所定通報程序。(丁)提報學校特殊教育推行委員會瞭解原因。(A)甲乙丙丁 (B)乙丙甲丁 (C)丙甲丁乙 (D)丁乙丙甲
#3240360
46.依據現行法規所定適應體育服務,其重要內涵及形式為下列何者?(甲)提供運動輔具,協助身心障礙學生及幼兒學習。(乙)指身心障礙學生及幼兒參與經合理調整、專為設計之體育課程或活動。(丙)配合身心障礙學生及幼兒之需求安排無障礙教室、廁所等設施設備。(丁)指身心障礙學生及幼兒依體育學習需求,參與學校(園)一般體育課程或活動、運動社團、運動觀賞及相關活動。(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#3240361
47.依據《高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》之規定,關於國民小學階段身心障礙教育課程之實施,下列敘述何者正確? (A)課程實施應考量異質性、獨立性及分散性。 (B)課程規畫應經學校課程發展委員會審議,並送特殊教育推行委員會通過。 (C)其適性課程主要包括領導才能、情意發展、獨立研究等。 (D)應依學生之個別能力、特質及需求彈性調整學習節數,但不得減少學習總節數。
#3240362
48.由於學習障礙孩童在辨認國語二、三聲的聲調上有困難,特殊教育教師在教導下列哪一組語詞時得特別注意自己的變調? (A)睫毛 (B)手指 (C)鼻子 (D)額頭
#3240363
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