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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 國立臺北教育大學附設實驗國民小學98學年度第1次教師甄選筆試#776
> 試題詳解
40.某位兒童在接受視知覺測驗後被發現他在空間關係上得分很低,因此被判定他在學習上可能有哪種問題:
(A)閱讀
(B)書寫
(C)運動
(D)日常生活自理的問題。
答案:
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統計:
A(48), B(174), C(29), D(9), E(0) #38037
詳解 (共 1 筆)
洪詩涵
B1 · 2019/04/10
#3284409
視知覺中的空間項目分數偏低通常是學障的書...
(共 84 字,隱藏中)
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相關試題
41.根據身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民91)所稱之「學習障礙」可能原因: (A)教學不當(B)神經心理異常(C)文化刺激不足(D)情緒困擾所造成。
#38038
42.學習障礙兒童在學習成就上常呈現哪方面的差異? (A)個別差異(B)個別間差異(C)個別內差異(D)無甚差異。
#38039
43.目前部分專家學者強調家庭與社區是影響孩子發展的重要因素。因而以下何種教學觀點被視為非常重要: (A)生態系統的教學(B)親職教育(C)同儕互動(D)社交技能的教學。
#38040
44.所有的兒童不管種族文化差異,使用同樣的鑑定與評量方式,對所有學生一視同仁,所提供的係屬: (A)機會均等的評量(B)公平的評量(C)最少限制的評量(D)有歧視的評量
#38041
45.實施融合教育最好且最容易實施的階段是: (A)學前階段(B)小學階段(C)國中階段(D)高中階段
#38042
46.對於正在進行的工作被干擾或無預警的改變活動,自閉症兒童常會有的反應: (A)攻擊行為(B)喃喃自語的行為(C)固著性的儀式行為(D)自我刺激的行為。
#38043
47.當身心障礙兒童有不適當行為時(如擁抱異性或撫摸自己的私處),最好的處理的方法是:(A)運用增強系統來改變行為(B)以處罰的方法以遏止不當行為的出現 (C)控制環境以降低不當行為的出現(D)教導自我管理的策略
#38044
48.教導聽障兒童或與之溝通最有效的方式: (A)口語溝通(B)手語溝通(C)使用圖卡等視覺媒介溝通(D)綜合溝通。
#38045
49.班上若安置一位中度聽覺障礙的兒童,那麼他的優耳聽力損失應該是: (A)30-50分貝(B)55-69分貝(C)70-89分貝(D)90-110分貝
#38046
50.以兒童為中心的教學在編選教材時宜注意: (A)家長是否具有協助教學的能力(B)老師的專業判斷 (C)基本知識的重要性(D)兒童的興趣與能力
#38047
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