阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
105年 - 屏東縣105學年度幼兒園教師聯合甄選試題#53054
> 試題詳解
41.後設認知能力是指幼兒能夠透過自己的方式解決問題或是教導他人的能力。請問下列哪個選項幼兒展現出後 設能力呢?
(A)明明按照說明書將拼圖拼到正確的位置上
(B)天天聽從老師的指令將球投到桶子裡面
(C)美美先按照步驟圖將正方形摺出三角形後再剪下三角形,後來教會亮亮直接沿著正方形的對角線剪出三角形
(D)光光在遊樂場一邊盪鞦韆一邊發出泰山的叫聲
答案:
登入後查看
統計:
A(91), B(24), C(4480), D(113), E(0) #1344391
詳解 (共 1 筆)
淳淳老師一定會上
B1 · 2017/03/19
#1674313
即「認知的認知」或「知識的知識」。簡言之...
(共 546 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
42.空間知覺能力隨著幼兒成長發展更趨成熟,請問下列何者非學齡前幼兒的空間知覺能力特徵呢? (A)具體的 (B)整體的 (C)主題的 (D)特殊的
#1344392
43.根據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,幼兒的學習評量不屬於以下哪一類的評量? (A)是表現評量 (B)是課程本位的評量 (C)是標準參照評量 (D)是常模參照評量
#1344393
44.王老師想帶製作感恩卡給想感謝的人之教學活動,要小朋友將前一天寫好感恩話語的卡片裝飾圖案,想讓幼 兒「接觸與運用多元的媒材、透過操作認識材料特性和練習小肌肉動作」,以下哪個方式最能提供此學習機會? (A)小朋友拿自己的彩色筆畫圖案 (B)提供剪刀和色紙讓幼兒剪貼 (C)提供亮片、點點貼紙和吸管,讓幼兒黏貼 (D)提供雲彩紙、色紙和打洞器讓幼兒作出圖案和黏貼。
#1344394
45.老師帶幼兒到學校附近看建築物,經教堂停下來提醒幼兒仔細觀察教堂的外觀、招牌、門、窗框和彩色玻璃, 並請幼兒將上述項目特別的之處畫在夾板的紙上,回校討論,請問老師最能提供幼兒哪個學習經驗? (A)參與和探訪社區中的人事物 (B) 用簡單的圖像符號標示或記錄 (C)以圖像記錄生活物件的特徵 (D)探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
#1344395
46.以下有關遊戲角落或學習區的內涵之敘述哪一個不對? (A)教師的主導性儘量降低 (B)依照個人興趣與能力自由選擇和進行活動 (C)學習類型除了探索外,尚有精熟練習和好奇觀察 (D)強調社會互動,不鼓勵單獨遊戲
#1344396
47.以下有關遊戲角落或學習區的敘述哪個正確? (甲)源自於開放教育 (乙)是一對一的個別化教學方式 (丙)能促進幼兒學習動機與成效 (丁)能發展幼兒自主能力與責任感。 (A)甲丙 (B)甲乙丙 (C) 甲丙丁 (D) 甲乙丙丁
#1344397
48.依照學者 Vander Ven(1990)提出的教師專業發展之主張,哪一個時期的專業幼教師開始進取並計畫日後的 專業生涯規畫,著重專業實務和領導的功能? (A)初期 (B)感受性期 (C)複雜性期 (D)影響性期
#1344398
49.依照凱茲(Katz)的說法,專業發展階段處在「成熟期」的老師適合的專業訓練需求為何? (A)現場支援、技術協助 (B)現場協助、與專家接觸、同事的建議 (C)研習、專業團體、專業刊物、影片和教學觀摩 (D)座談會、大學研究所進修、專業書籍和刊物、專題演講
#1344399
50.哪個學者重視經驗主義,肯定昂貴玩具的價值,也肯定簡單物品(如小石頭或紙片)對於幼兒的功能? (A)洛克(Locke) (B)盧梭(Rousseau) (C)杜威(Dewey) (D)福祿貝爾(Froebel)
#1344400
1.從運動營養的觀點,長時間耐力運動後應儘速進行飲食補充,且碳水化合物和蛋白質的比例建議為? (A)1:1~2 (B)1:3~4 (C)3~4:1 (D)1~2:1
#1344401
相關試卷
115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949
2026 年 · #141949
115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選:幼兒發展與教保概論#141948
2026 年 · #141948
115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#141947
2026 年 · #141947
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379
2026 年 · #140379
115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷:幼教行政與法規#140297
2026 年 · #140297
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目#140283
2026 年 · #140283
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104
2026 年 · #140104
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098
2026 年 · #140098
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891
2026 年 · #139891
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882
2026 年 · #139882