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教甄◆教育專業科目-幼教
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107年 - 107 新北市國民小學暨幼兒園教師甄試_幼教科:專門知能測驗(重複)#69791
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42.下述關於皮亞傑(J. Piaget)的建構論與維高司基(L. Vygotsky)的社會建構論之差異,何者正確?
(A)建構論主張認知建構受他人影響頗大
(B)社會建構論主張認知建構與他人無關
(C)建構論主張學習先於發展
(D)社會建構論主張學習先於發展
答案:
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統計:
A(112), B(23), C(259), D(2996), E(0) #1807976
詳解 (共 1 筆)
2022上岸,感謝阿摩
B1 · 2018/06/17
#2857398
A,是Vykgotsky社會建構。強調社...
(共 128 字,隱藏中)
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43.幼兒自己必須先得喜歡學習,願意學習,而後教學才有效果。符合布魯納(J. S. Bruner)所提的哪一個原則? (A)結構原則(Principle of Structure) (B)動機原則(Principle of Motivation) (C)增強原則(Principle of Reinforcement) (D)熟練原則(Principle of Mastery)
#1807977
44.根據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會人格發展階段,出生至6歲嬰幼兒依照年齡階段的發展重點依序為何? 甲、獨立自主 乙、自動自發 丙、基本信任 丁、勤奮努力 (A)乙丙丁 (B)甲乙丁 (C)丙甲乙 (D)甲乙丙
#1807978
45.有關人類價值教育課程模式(Sathya Sai Education in Human Values,簡稱SSEHV)提到人類的五個基本價值,不包括下列何者? (A)真理 (B)正義 (C)非暴力 (D)美德
#1807979
46.有關班級經營中提到的辜寧模式(Kounin Model)特徵,下列何者正確? (A)教師應在某一主題或活動的行為上花較多的時間 (B)教師應能掌控全場,了解在室各角落發生的一切 (C)當教師在矯正某一學生不規矩行為時,這種治會對團體產影響現象稱破窗效應 (Broken windows theory) (D)此模式重點置於個別教師與學生人格的特徵
#1807980
47.有一個動態系統的概念將孩子的心智、生理、物理、社會、國家世界整合為同一個系統,並且用不同的理論來統合,請問下列哪一個理論是這概念沒有採用的? (A)生態系統 (B)依附理論 (C)社會文化理論 (D)訊息處理與脈絡理論.
#1807981
48.在桑代克的學習連結論中,以下主張何者正確: (A)錯誤的行為逐漸減少但不可能完全消失,這種學習歷程稱嘗試與錯誤學習(trial-and-error learning) (B)個體在學習之前要做好材料與環境的準備,這種現象稱為準備律(law of readiness) (C)個體在解決困難問題時,隨著練習次數愈多,就愈有解決問題的可能,這種現象稱為練習律(law of exercise) (D)個體對刺激反應的效果,使得刺激與錯誤的反應產生連結,這種現象稱為效果律(law of effect)
#1807982
49.在佛洛伊德理論中,發展意識、理性的部分是由哪一個人格面向所主掌? (A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)他我
#1807983
50.下列何者是三歲孩子可以做的家事? 甲、自己去倒垃圾 乙、澆花 丙、洗碗筷 丁、摺衣服 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁
#1807984
51.老師在學習區時間,隨手從口袋取出紙筆做了以下記錄:「阿倫在其他孩子到達並開始活動半小時後才進教室,他把書包放在工作櫃之後看著其他小朋友玩,似乎猶豫要去哪一個角落。」以上是屬於何種觀察記錄法? (A)事件取樣法 (B)行為檢核記錄法 (C)活動評量記錄法 (D)軼事記錄法
#1807985
52.下列對於華德福教育,幼兒教育理念何者為非? (A)主張教育的順序應該是思考→情感→意志的全人教育 (B)幼兒期是人生發展的第一階段,最重要的是家庭教育 (C)「規律與重複」是華德福幼兒教育的工作重點之一 (D)華德福教育環境的設計特別重視感官的教育
#1807986
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