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45依據《教師法》之精神，學校設置教師評審委員會(教評會)，最符合下列何種設置意旨？
(A)建立教師參與學校重要事務之審議機制，並促進校務發展與教師專業權益保障。
(B)透過合議方式審議教師重要人事事項，兼顧教師權益保障與程序正義。
(C)建立教師專業代表參與重大教育事務之機制，提供校長辦理校務決策之參考。
(D)藉由教師代表共同參與重要事項審議，兼顧教師專業判斷與行政決策需求。
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統計： A(15), B(32), C(2), D(4), E(0) #3972134
統計： A(15), B(32), C(2), D(4), E(0) #3972134
詳解 (共 2 筆)
我是黑馬
#7480733
正確答案解析
依據《教師法》之精神與相關立法意旨，學校設置教師評審委員會（教評會）主要是為了建立教師參與學校重要事務之審議機制，並促進校務發展與教師專業權益保障，因此選項 (A) 為最符合的敘述。
各選項錯誤原因解析
(B) 錯在「僅強調人事與程序」：
- 教評會雖審議教師聘任、解聘等人事事項，但其設置精神不僅於此。選項 (A) 的「促進校務發展與教師專業權益保障」更能全面涵蓋《教師法》整體賦予教師參與學校治理與專業自主的宏觀意旨。
(C) 錯在「提供校長決策參考」：
- 教評會的決議具有實質審議與法定效力，並非僅是「提供校長辦理校務決策之參考」的諮詢性質；且其範圍是針對教師評審相關事項，而非擴大或限縮為整體的「重大教育事務」。
(D) 錯在「行政決策需求」：
- 教評會是基於教師專業自主與權益保障所設置的合議制審議機制，其目的是落實教師參與及專業審查，而非配合學校行政機關的「行政決策需求」而設立。
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