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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 嘉義市94學年度國民小學正式教師及代理教師聯合甄選特教教育專業科目筆試試題#505
> 試題詳解
47.以下何者對「親職教育」的敘述不恰當?
(A)教人如何成為稱職的父母
(B)與家長參與教育有關
(C)角色學習是其教學方法之一
(D)是一種兒童教育。
答案:
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統計:
A(47), B(7), C(5), D(242), E(0) #25807
詳解 (共 1 筆)
Tiiing
B1 · 2018/04/13
#2722172
親職教育:家長為因應時代需要,以求能扮演...
(共 98 字,隱藏中)
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48.教師如何有效而整體的瞭解班級學生之間互動的情形? (A)可經由佈線訪查得知(B)可由分析學生人格特質得知 (C)可由社會計量標的圖看出(D)可由心理測量剖面圖看出。
#25808
49.心理學者普靈高(M. K. Pringle)提出兒童本身有四種心理需求,即「愛與安全」、「求知與經驗」、「讚許與認可」以及: (A)觀察與模仿 (B)遊戲與玩樂 (C)任務與責任 (D)好勝與榮譽。
#25809
50.從威納(B. Weiner)的「歸因理論」論之,對一般普通智能學生的學業成敗歸因,在常態情況,應該鼓勵學生歸因於什麼因素,較有利於學生之學習? (A)運氣 (B)心情 (C)工作難度 (D)努力。
#25810
1.觀察幼兒行為或表現時應注意的事項,何者為非? (A)勿依靠孩子太近或太遠 (B)可配合拍照、錄音及錄影的記錄 (C)避免對孩子先入為主 (D)資料應等到觀察結束後,再一一的作整理
#25811
2.美國幼教學者Louise B. Cadwell想在美國沿用義大利的方案教學時,她認為二國最大的差別在於 (A)文化 因素 (B)師生比例 (C)空間大小 (D)家長要求
#25812
3.以某一主題為核心向四周擴散編制主題網絡,製作主題網絡程序,然後根據兒童的興趣需要讓兒童對主題網絡中的不同小子題進行探索、研究是何種教學模式?(A)主題教學(B)單元教學(C)蒙特梭利(D)方案教學
#25813
4.下列何者為瑞吉歐方案教學的理念? (A)教師為主要的教學者 (B)幼兒為被動的接受者 (C)檔案為親師生的溝通方式 (D)繪畫為孩子學習的表徵方式
#25814
5.方案總結應以何種方式呈現? (A)學習評量單 (B)闖關活動 (C)多元性的展示 (D)競賽活動
#25815
6.何人主張孩子是一張白紙;直接的經驗是知識的來源?(A)英人洛克 (B)法人盧梭 (C)德人福祿貝爾 (D)義人蒙特梭利
#25816
複選題7.當兒童興高采烈的告訴父母親他今天得到「禮貌寶寶」的獎勵時,父母親的態度表示這不是了不起的獎項時,很容易造成孩子何種發展危機? (A)自卑感 (B)不信任 (C)懷疑及羞愧 (D)罪惡感
#25817
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