50 小玲老師想要在教學活動中提升孩子的執行功能的能力，下列哪一項作法最有助於提升幼兒的工作記憶 (working memory)、抑制控制(inhibitory control)與認知彈性(cognitive flexibility)等三項能力？
(A) 要求幼兒重複背誦字母與數字，以強化記憶力
(B) 鼓勵幼兒自由玩耍，不介入其遊戲歷程，讓他們展現執行功能的能力
(C) 在益智區玩翻牌的遊戲，評估孩子的記憶能力
(D) 在扮演遊戲中，讓孩子有機會輪流扮演醫生、病人、護士等不同角色

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統計： A(19), B(187), C(671), D(1189), E(0) #3449100

詳解 (共 2 筆)

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  扮演遊戲（如角色互換）涉及規則記憶、...
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#6547485
執行功能包含：「工作記憶」、「抑制控制」以及「認知彈性」，是一組高階的認知能力。
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「抑制控制」是指面對與目標無關的干擾訊息時，能夠控制自己不適當的思考（cognitive inhibition）及行為（self-control）的能力。
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「認知彈性」是指人能依照情境轉換注意力、行為或思考的一種能力。
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「工作記憶」屬於短期記憶(short term memory, STM)，是指在執行認知任務過程中，用於信息的暫時儲存與加工的資源有限的系統 。
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#7087501
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