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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:特殊教育專業科#115087
> 試題詳解
52. 以十二年國民基本教育特殊教育的課程規劃,下列敘述何者正確?
(A)區分輕度障礙類、中重度障礙類課程綱要
(B)採取特教類別或安置型態分開設計課程
(C)依據障礙者之認知功能進行各領綱課程調整
(D)課程規劃須採領綱各學習階段之學習重點進行調整。
答案:
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統計:
A(5), B(7), C(195), D(534), E(0) #3123366
詳解 (共 3 筆)
smallwatermelon
B2 · 2023/07/12
#5880343
(共 1 字,隱藏中)
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(=´ᴥ`)
B1 · 2023/07/09
#5875589
6
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車銀優學霸幫幫我
B3 · 2025/05/25
#6435941
(C) 依據障礙者之
認知
功能進行各領綱課程調整
學習
0
0
相關試題
53. 林大同為小學三年級學生,平日課堂表現乖巧,與同學和睦相處,但於上個月中旬因為父母離異,呈現上課嚴重恍神, 若有所思,專注力不足,情緒也變得暴躁,起伏不定,本週段考成績大幅滑落,班級導師頗為困擾,針對林大同之處置 下列敘述何者正確? (A)提報情緒行為障礙鑑定 (B)提報其他類障礙鑑定 (C)提報學習障礙類鑑定 (D)先進行一級、二級輔導。
#3123367
54. 某測驗之平均數為 100,標準差為 15,測量標準誤為 2,甲生測驗分數為 105 分,下列哪一項比較接近甲生 95%信賴區 間的實得分數? (A)介於 103-107 (B)介於 101-109 (C)介於 90-120 (D)介於 99-111。
#3123368
55. 特殊教育學校的招收學生對象,以下列何者為優先? (A)家境清寒特殊際遇家庭子弟 (B)中度障礙且缺乏生活自理能力學生 (C)重度障礙及多重障礙學生 (D)身體病弱需要相關專業團隊協助之學生。
#3123369
56. 112 年 6 月 21 日公布施行之《特殊教育法》中規定學校應依身心障礙學生之教育需求,提供支持服務,此與舊法不同的 是新增加哪一項支持服務? (A)適性教材服務 (B)復健服務 (C)適應體育服務 (D)校園無障礙環境。
#3123370
57. 有關個別化教育計畫教學目標之敘寫,下列何者較為正確? (A)小英在教師教導下,能正確計算二位數乘法 (B)小英能讀出國語課本每課生字,正確率達 80% (C)給予圖片,小英能正確說出圖片中一些水果的名稱 (D)不需提示,小英能自己穿衣服,正確率達 100%。
#3123371
58. 小青是學習障礙學生,認字能力與一般同儕無異,但在理解和摘述文章大意方面則有顯著困難,無法將心中的想法組織 成有條理的文句呈現在文章中。針對小青的問題,下列哪項教學措施較適合? 甲、使用電腦打字協助她快速的寫出文句 乙、教導她應用自我監控檢核表檢查文章內容 丙、教導她使用關鍵詞彙與圖片聯結的軟體 丁、教導她使用文章轉換成概念構圖的軟體 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁。
#3123372
59. 教學前,王老師進行觀察和資料蒐集以評估學生在家庭、學校和社區中所表現的各種能力;教學後,則進行評量學生在 社區一家速食店用餐的學習成果。由上述,王老師是採用下列何種評量方式? 甲、生態評量 乙、檔案評量 丙、課程本位評量 丁、真實評量 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁。
#3123373
60. 資源班陳老師教學時讓學生設定自己的學習目標,並提供檢核表給學生監控自己的學習進展情形。這種教學方式是屬於 下列通用課程學習設計(UDL)哪一項原則? (A)多元表徵方式 (B)多元參與方式 (C)多元表達方式 (D)多元評量方式。
#3123374
61. 小美是一位因白化症(Albinism)導致的弱視學生,教師在為她進行學習評量時,應做的彈性調整,下列哪一項做法較適當? 甲、延長考試時間 乙、提供放大鏡或擴視機 丙、提供試題報讀 丁、放大試卷字體 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁。
#3123375
62. 重度及多重障礙學生的學習評量以多元評量為原則,下列哪一項敘述最符合多元評量的特質? (A)一項學習活動至少評量三次 (B)學習活動需要兩位以上的教師進行評量 (C)從觀察、文件資料和測驗進行評量 (D)評量的方式需反覆不斷的修正改進。
#3123376
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