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教甄◆教育專業科目-幼教
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105年 - 台南大學附設實驗小學105學年度教師甄選幼兒園(一般以及特教)#53050
> 試題詳解
63.對於學齡前情障兒童的攻擊或退縮行為,最不常使用的介入方案是下列那一種?
(A)行為介入之定義與測量行為
(B)對於攻擊行為給予社會性獎賞
(C)重新安排環境以教導適當行為
(D)對於孩子大發脾氣給予社交隔離
答案:
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統計:
A(55), B(2049), C(72), D(494), E(0) #1344273
詳解 (共 2 筆)
許小豬(已上岸)
B2 · 2019/04/12
#3287923
這題不太好,「最不常」不是代表有只是很少...
(共 86 字,隱藏中)
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10
0
楊景婷
B1 · 2016/07/09
#1411312
最不常
7
1
相關試題
64.針對特幼兒的評量,遊戲本位跨專業團隊評量模式(transdisciplinary play-based assessment)比傳統評量方式更能展現的優點,不包括下列那一項? (A)自然的情境 (B)熟悉的評量者 (C)和同儕比較的資料 (D)家長的投入
#1344274
65.家庭的積極參與其子女的教育活動是學前特教成功的保証,學前特教教師與家長建立伙伴關係 更是重要,請問伙伴關係是建立在下列那一項最佳的做法? (A)與家長彼此信任,特教教師並開放自己為何走入學前特教領域 (B)告訴家長某研究報告指出,學生之問題 70%來自家庭,20%來自學校,10%來自社區 (C)學校依法只能有此設備與資源,你是否可找社會資源來投入孩子之教育計畫? (D)為了有效運用時間,與家長達成協議,所有事情在下班前完成,沒有課後之任何連絡方式
#1344275
66.對於身心障礙幼兒有關先天症狀與遺傳病因的說法,下列何者是錯誤的? (A)先天症狀一定是遺傳病因 (B)遺傳病因不一定會是先天就有症狀 (C)上述兩者之關係仍待研究 (D)青春期是人類遺傳病因發生的重要時期
#1344276
67.有關身障幼兒的聽覺訓練與發展(尤其是視障幼兒),下列那一項是最高層次的聽覺管道學習? (A)覺察環境中的聲音(B)熟悉家中器具的聲音(C)教導傾聽技巧(D)聲音的確認與聯結
#1344277
68.幼兒教育人員協助唐氏症幼兒走平衡木活動的策略,下列何者是正確? (A)可利用甜食獎勵唐氏症幼兒運動 (B)可引導唐氏症幼兒先練習走線,再嘗試平衡木 (C)唐氏症幼兒不喜歡運動,可讓他或她在教室休息 (D)因為唐氏症幼兒先天肌肉張力較弱,五歲前應減少相關運動避免受傷
#1344278
69.為了引起身障幼兒的視覺注意,使用提示(prompt)是教導身障幼兒常有的策略,有關使用的 提示,下列那一項是應最先被考慮 ? (A)口語提示(B)中止其進行中的活動(time out) (C)身體提示(D)擴大視覺線索(如以手電筒照某物) 10
#1344279
70.下列敘述何者不是學前特殊教育的之理由? (A)為了避免原有之障礙學生更嚴重 (B)為了避免發展遲緩幼兒成為正式的障礙學生 (C)為了特殊教育的績效責任檢視 (D)為家庭功能的適時切入
#1344280
71.同理心是學前特教教師重要的溝通技巧,面對家長述說其孩子之經驗,正確的同理心表達是下列 那一項?(情境如下) 家長說:我的孩子連吃了兩年的過動症藥,最近整個人體重暴增二十公斤,體力也差很多,到底 要不要繼續讓孩子吃藥,心理很掙扎。 教師的回答: (A)如果是我,我也會很煩惱 (B)可不可去請教當初開藥的醫師問看看 (C)你的意思是說兒子用藥問題的副作用,讓你左右為難不知如何是好! (D)是不是我們把吃藥的好處和壞處都列出,找出最佳方案
#1344281
72.依據「幼兒園教保服務實施準則」檢視,以下某一幼兒園實施教保活動課程的哪一個作法是 錯誤的? (A)進行統整性課程,不以分科方式進行 (B)訂定行事曆、作息計畫及課程計畫,並提供給家長 (C)每學期期初、期末召開 2 次全園性教保活動課程發展會議 (D)強調生命教育、安全教育、環境教育、兩性教育及多元文化教育的落實
#1344282
73.根據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,幼兒的學習評量之敘述哪個錯誤? (A)是課程本位的評量 (B)是真實生活下的評量 (C)六大能力的每個能力評量對照每個課程領域 (D)以六大能力和各領域的課程目標為評量效標
#1344283
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