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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 國立臺南大學師資培育中心教育學程甄試考試:特殊教育#119197
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7.世界各國特殊教育的起源,教育對象多為下列哪一類?
(A)智能障礙
(B)肢體障礙
(C)感官障礙
(D)自閉症
答案:
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統計:
A(174), B(35), C(301), D(19), E(0) #3219994
詳解 (共 1 筆)
Anpu(邀請204903)
B1 · 2024/06/29
#6148317
臺灣的特殊教育開始於民前二十一年,來自英...
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私人筆記 (共 1 筆)
yap88234
2024/03/30
私人筆記#5856284
未解鎖
感官功能障礙較顯著(視障、聽障) ...
(共 47 字,隱藏中)
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相關試題
8.美國在 1975 年訂定的 94-142 公法,有三大保證?下列何者不在其中? (A)零拒絕 (B)個別化教育方案 (C)最少限制環境 (D)父母參與
#3219995
9.台灣高中職以下特殊教育學生大多安置在哪一個教育安置? (A)特殊教育學校 (B)集中式特殊教育班 (C)分散式資源班 (D)融合班
#3219996
10.阿寶為國小三年級資賦優異學生,教師應該為其訂定: (A)個別化教育計畫 (B)個別輔導計畫 (C)個別化支持計畫 (D)個別化家庭服務計畫
#3219997
11.根據特殊教育法(民國 112 年 6 月 21 日),特殊教育與相關服務的提供及設施之設置,應符合下列哪些精神? (甲)適性化、(乙)個別化、(丙)通用設計、(丁)合理調整、(戊)社區化、(己)無障礙及可及性。 (A)僅(甲)(乙)(戊)(己) (B)僅(乙)(丙)(丁) (C)僅(甲)(丙)(丁)(己) (D)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(己)皆是
#3219998
12.社會認知生涯理論的核心概念為: (A)人境適配 (B)自我效能 (C)人格特質 (D)角色扮演
#3219999
13.專科以上特殊教育學生的生涯轉銜計畫應納於: (A)個別化教育計畫 (B)特殊教育方案 (C)個別化家庭服務計畫 (D)未有明確規範
#3220000
14.高中階段的學科準備,下列何者以功能性、自我管理為主要轉銜教育目標? (A)升學 (B)競爭性 (C)支持性 (D)庇護性
#3220001
15.下列何者非屬特殊教育相關專業人員? (A)家長 (B)物理治療師 (C)社會工作師 (D)職業輔導
#3220002
16.下列哪一種專業合作模式最強調專業角色的釋放? (A)單專業 (B)多專業 (C)專業間 (D)跨專業
#3220003
17.測量範圍能符合取樣的適切性,稱為: (A)內容效度 (B)效標關聯效度 (C)建構效度 (D)社會效度
#3220004
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