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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第一次教師甄選-幼兒教育概論#16169
> 試題詳解
8. 課程組織要注意三個原則?
(A)繼續性、程序性、統整性
(B)趣味性、程序性、變化性
(C)繼續性、多樣性、統整性
(D)趣味性、多樣性、程序性
答案:
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統計:
A(3983), B(18), C(230), D(19), E(0) #587284
詳解 (共 2 筆)
許智婷
B1 · 2018/03/12
#2667973
泰勒Talyer提出繼續性: 重複舊經驗...
(共 93 字,隱藏中)
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教甄努力
B2 · 2022/05/24
#5475825
最佳解泰勒的英文名是錯的喔正確是Tyle...
(共 23 字,隱藏中)
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相關試題
9. 幼兒學習檔案是屬於哪一種評量? (A) 預備性評量 (B) 形成性評量 (C) 總結性評量 (D) 追蹤評量
#587285
10. 教學省思是教師專業成長重要的因素,下列何者是教學省思最核心的要素? (A)每天撰寫省思日誌 (B)積極參與園內外的研習課程 (C)每天撰寫幼兒觀察記錄並且分析幼兒的表現 (D)定期舉行教學會議,針對個人在教學上所遭遇到的困難,與園內教保服務人員進行分享與討論,以獲得教學知能的提升
#587286
11. 尼爾受到盧梭自然主義很大的影響,盧梭認為人類的最高理想是自然人的生活,教育的目的在使人成為自然人,所以,兩人都有其共同教育理念,不包括? (A) 以學習者本位為出發點,讓學習者自由發展,自動學習 (B) 強調「自然主義」重視自然的學習環境和情境 (C) 重情義教育,「愛」的教育 (D) 教師依學生的興趣、能力設計課程
#587287
12. 下列何者是課程再概念化(curriculum re-conceptualization)的主張? (A) 課程再概念化指的是學習的內容 (B) 課程設計以幼兒發展為主要基礎 (C) 課程應是個動態的歷程 (D) 課程由師生共同規畫並依循進行
#587288
13. 杜威(Dewey)在教學方法中「做中學」的理論是在強調什麼? (A) 自動的學習解決問題 (B) 實際的生活經驗 (C) 學生的能力及興趣 (D) 重視群性的陶冶
#587289
14. 課程組織要重視課程間的聯繫,這就是課程設計與實施的哪一特性(原則)? (A) 程序性 (B) 一致性 (C) 繼續性 (D)統整性
#587290
15. 教師利用歌唱、樂器打擊及身體動作等來帶領幼兒活動,這種做法能呼應「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中哪一個領域的課程目標? (A) 認知 (B) 社會 (C) 身體動作與健康 (D) 美感
#587291
16. 光譜計畫的理論依據是 (A)皮亞傑(Piaget)的認知發展理論 (B)維高斯基(Vygotsky)的社會建構理論 (C)迦納(Gardner) 的多元智能理論 (D)杜威(Dewey)的教育哲學。
#587292
17. 有關幼兒教育學者的敘述,何者為正確? (A)「活教育」理念是由張雪門所提出來 (B)蒙特梭利教學強調個人學習,不重視團體 (C)斐斯塔洛齊的育兒觀受「愛彌兒」的理論與方法的啟示 (D)尼爾夏山學校以獎懲教育為原則
#587293
複選題18. 何謂史代納(Steiner)的人智學論點? (A)強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展 (B)強調人類應使身、心、靈合一 (C)強調意志(will)的重要 (D)人智學是屬於人文主義
#587294
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