8. 林老師以新興能源為主題設計資優課程,並訂定「培養學生科學探究與高層次思考能力」為目標。下列哪一組課程與評量設計,較符合此資優課程之設計原則?(A)專題研究+歷程檔案與表現任務評量(B)課堂示範熱學實驗+實驗步驟之評量(C)閱讀能量轉換的文本+靜態紙筆評量(D)加速學習內容+線上科學概念的評量 O