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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 高雄縣99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2136
> 試題詳解
91.根據艾瑞克森的心理社會論,3-5歲的幼兒是屬於何種發展階段:
(A)信任vs不信任
(B)自主vs羞愧
(C)自動自發vs罪惡感
(D)勤勉vs自卑。
答案:
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統計:
A(59), B(808), C(4250), D(87), E(0) #90175
詳解 (共 3 筆)
贏在考場
B1 · 2016/07/06
#1407791
1y-3y自主性-羞愧懷疑
3y-6y自動自發-罪惡感
17
0
Vanessa Wang(2022終於游上岸♡
B2 · 2022/05/15
#5461084
(共 1 字,隱藏中)
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11
0
SSW
B3 · 2025/05/24
#6435612
心理社會發展理論的八個階段 階段 ...
(共 643 字,隱藏中)
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相關試題
92.以兒童幫忙決定課程,主要經驗引導課程以提升孩子的主動學習之幼教課程模式是:(A)蒙特梭利模式(B)高瞻遠矚模式(C)河濱街模式(D)雷吉歐模式。
#90176
93.下列何種促進幼兒認知發展的指導方針是對幼兒有益的方式:(A)由教師動手操作實驗教具,幼兒在旁觀看,避免危險(B)適切地提供示範,促使幼兒有模仿學習的機會(C)要求幼兒反覆練習學習單,以增進同一概念的熟悉度(D)幫幼兒把所有的時間都安排好,以讓認知學習的時間安排以最有效率的方式運用。
#90177
94.目前台灣有許多新移民家庭的幼兒已經進入幼稚園階段就讀,為讓幼兒來自不同的文化背景仍享有平權的教育品質,此時幼教師最好的教學方式是導入:(A)多元文化適性教學(B)多元智慧教學(C)適性教學(D)開放教育。
#90178
95.特別重視幼兒對光影變化的探索,而在環境規畫中設有光影區的課程模式是:(A)蒙特梭利模式(B)高瞻遠矚模式(C)河濱街模式(D)雷吉歐模式。
#90179
96.以布魯納的認知發展論作為幼兒音樂發展理論時,當幼兒處理動作表徵期時,幼教師可以進行何種活動:(A)運用具節奏感的音樂,進行簡單手腳的律動(B)進行音樂遊戲,玩結合模仿與表徵的遊戲(C)以蝌蚪當成音符,學習簡單的樂理(D)學會用數字代替音階。
#90180
97.對於一個母語是台語的幼兒,幼教師以台灣傳統童謠「白鷺鷥」做為音樂教育的開始,這是運用何種教學法的理論:(A)奧福教學法(B)高大宜教學法(C)道格羅斯教學法 (D)山葉兒童音樂教學法。
#90181
98.教導幼兒有關供不應求的概念,是屬於將何種學理概念融入教學中:(A)歷史(B)地理 (C)經濟學(D)環保。
#90182
99.幼兒喜歡重複動作所帶來的樂趣,探索感覺的概念,或是進行語言的重覆,這樣的遊戲型態稱為:(A)功能性遊戲(B)象徵遊戲(C)有規則的遊戲(D)社會戲劇遊戲。
#90183
100.以兒童為教學中心,連結口語與書寫語言,主張讀寫教育應該要對兒童有意義,使用他們感興趣的經驗,兒童的經驗是這種教學法的關鍵,此種教學法稱為:(A)故事教學法(B)語言經驗法(C)語音教學法(D)平衡教學法。 .
#90184
1.下列何者是我國「在家自行教育」(home schooling)的法源依據? (A)高級中學法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)教師法
#90350
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