題組內容

一、一名新編多元性向測驗結果為文科傾向、且自我期許高的學習障礙學生，目前就讀第二班群、學業成就低落且出席率低，除段考時會到特殊考場應考之外，其餘特教服務多以消極方式面對。

(1) 請分別就該生身心障礙狀況與個人意願兩個面向，評估其可能遭遇的適應問題。

申論題作答 (共 3 筆)

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申論題作答 #9298

題意符合度

14分27秒 總時間 6 人解鎖 2026.03

2e 學生個案分析：適應問題評估 (1) 身心障礙狀況面向（特質與環境的衝突）：...

2e 學生個案分析：適應問題評估針對該生「高自我期許」與「學障/低成就」的...

解鎖 577 字 6 人已解鎖

申論題作答 #9133

題意符合度

44分16秒 總時間 2 人解鎖 2026.03

一、學障的特質如何影響學習、人際互動二、學生的學習表現不佳、淺在的適應...

就該生為學習障礙學生，而性向測驗結果與目前就讀班群的類別(第二班群性向偏...

解鎖 435 字 2 人已解鎖

申論題作答 #7582

題意符合度

30分11秒 總時間 7 人解鎖 2026.03

障礙狀況，分析學習障礙的亞行為何?可能影響學習的因素，內、歷、環、評；個...

一、障礙狀況: (一)分析障礙導致的學習困難:個案其學習可能遇到的狀況為書寫...

解鎖 187 字 7 人已解鎖