阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
104年 - 景美女中104學年度第一次教師甄選特殊教育初試試題#21462
> 申論題
(五)王小美的家境清寒、天資聰穎、語文表達優異、觀察力敏銳、 昆蟲生物常識豐富、繪晝能力佳,但作業經常缺交、人際 關係欠佳。試列舉五項教學輔導策略並說明之。
詳解 (共 3 筆)
R.t. Huang
詳解 #3895431
2020/04/21
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
趙葦婷
詳解 #3317226
2019/04/30
1.提供人際互動技巧策略:以改善人際關係...
(共 236 字,隱藏中)
前往觀看
莉莉啦
詳解 #5345578
2022/02/17
學科: 針對語文課、自然課、美術課..等...
(共 209 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
1. 簡述何謂「評量」?並舉例「accommodated assessment」、「alternative assessment」包含哪些類型及其實務運作方式?對於普通班教師可能質疑評量 方式的「公平性」時,您會如何因應?另外,這些普通高中之身心障礙學生 在面對未來升學大專校院,有哪些入學管道? (25 分)
#21288
2. 身為普通高中資源班導師,負責統籌本校特教業務並協助身心障礙學生, 請問您會用何種理念來推動?並說明如何規劃一整學年的特教行事曆? (請依時間順序說明)(20 分)
#21289
3. 若學校有疑似情緒行為障礙類學生,請問如何協助該學生申請特殊教育鑑定? (10 分)
#21290
(1)本校身心障礙學生約 30 名,您會如何規劃召開 IEP 會議? (10 分)
#21291
(2)對於學業與同儕落差甚多,缺乏人際互動技巧,且當情緒控制不佳時, 會與老師或同學起嚴重衝突的學生,試說明如何協助之? (註:IEP 內容與實施) (10 分)
#21292
(1)您會如何向普通班老師說明學生的特質、輔導策略以及於教學上可行之 調整?
#21293
(2)需要時可安排哪些課程,以及連結哪些資源提供更適切的服務?
#21294
壹、請說明正向行為支持實施過程的四個主要步驟。(8%)
#21295
貳、依據《特殊教育法》(2014)第18條,請說明特殊教育與相關服務措施之 提供及設施之設置,應符合之精神。(5%)
#21296
参、依據《特殊教育法》(2014)第33條,請說明學校依身心障礙學生在校(園)學習及生 活需求,所需提供的支持服務項目(8%)
#21297
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
115年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
115年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
115年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
115年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
115年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
115年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
115年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
115年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
115年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
115年 · #138805