阿摩線上測驗
題組內容
3.小申就讀高中集中式特教班，就讀幼兒園時跟家長到外地遊玩，不慎從高處跌
落撞傷腦部，腦部經開刀治療後，右側肢體有偏癱情況，生活自理多依賴左側肢
體功能，可獨立進行吃飯、刷牙、行走、如廁等活動。視力與聽力狀況良好，情
緒穩定與班級同學相處狀況良好。在小五時開始有癲癇症狀，早晚各服用三顆癲
癇藥物。當小申過度緊張或睡眠不足時，癲癇容易發作，就讀高職時發作頻
率平均為每三個月一次，發作時會全身抽搐，持續時間為1至2分鐘。因做過氣切
手術，說話構音不全，多以簡單語句表達其意，例如好、要、不要、選擇所要的
物品等。能分辨日常生活國字及圖卡、具備顏色、數字與數量概念、能心算二位
數的加減法、會分辨時間時針與分針。(18分)
(2)當小申在班級上課癲癇發作時，你會如何處理小申癲癇情況？請寫出至少三項處理措施。
申論題作答 (共 1 筆)
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詳解 (共 4 筆)
ben(笨)
詳解 #5810977
癲癇發作處理5重點1.勿強行移動病人。 ...
(共 114 字，隱藏中）
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YISHIN
詳解 #6325359
小申在班級上課時若癲癇發作，作為導師，我...
(共 532 字，隱藏中）
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Y00
詳解 #6066074
癲癇發作處理: 保持鎮靜並確認旁邊有否其...
(共 368 字，隱藏中）
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shuzhu25
詳解 #6065239
當小申在班級上課時癲癇發作時，我可以採取以下措施來保障小申的安全並提供適當的照顧：
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保護學生：確保患者周圍沒有可能造成傷害的物品，避免患者摔倒或撞擊到頭部。協助患者躺下，並使用毛巾、外套等軟物在患者周圍和頭側作為保護。
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移除束縛物：解開患者脖子上的束縛物（如領帶或圍巾），以避免產生呼吸困難的狀況。
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協助患者側躺：協助患者姿勢轉成側躺的方式，讓患者口中的分泌物自然流出，避免塞東西進入患者嘴裡。
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留在患者身邊：在癲癇發作結束後，患者可能會有一段意識不清的時間，應盡可能留在患者身邊，確保他的安全狀況無虞。
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尋求醫療援助：若發作超過五分鐘，或出現再次發作的情況，尋求護理師協助或是協助小申送醫。