題組內容

 3.「水青岡國民中小學」是一所全校僅 38 名學生的偏鄉學校，小班規模使教師常需要 跨領域及混齡教學，自然資源與在地文化特色豐富但師資流動率高，且因人力有限， 教師常需兼任多重行政的角色。此外，單親、隔代教養比例高，家長參與不積極， 部分學生常需支援農忙採收而缺課。近年來，數位科技的發展為偏鄉教師專業成長與 家庭學習協助，提供新的管道。同時為提升偏鄉的教育品質，政府提供偏遠地區學校 教師久任獎金及相關的計畫補助。

(2)針對提升「水青岡國民中小學」的教育品質，提出「善用優勢或機會，以減少劣勢 或威脅」的兩項行動策略。(4 分) 作答格式範例：
(1)優勢：________________。
劣勢：________________。
機會：________________。
威脅：________________。
(2)行動策略一：________________。
行動策略二：________________。