阿摩線上測驗
題組內容
5. 小玲是一名高三自閉症(ASD)學生，長期伴隨憂鬱情緒困擾。她具備極高的自我要求與完美主義傾向，將個人價值與學業表現高度掛鉤；然而，小玲的父親對其升學抱持嚴苛期望，長期施加沈重的課業壓力。近期，小玲因模擬考的數學與英文成績未達心目中理想校系的門檻，導致憂鬱狀態顯著惡化，出現社交退縮與學習動力喪失的現象。在今日的個案面談中，小玲神情空洞、語氣低落地向你表 示：「如果考不到好學校，我覺得人生就沒有意義了，乾脆去死一死好了。」。作為小玲的個案管理老師，請針對上述情境回答下列問題：
(2) 針對小玲的特質與壓力源，後續將如何安排相關特教支持服務？(5 分)
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
danger7599
申論題作答 #96195
81 分
81
總分
5分28秒 總時間
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2026.07
正文
1.面對個案自殺意念，將校安通報與自殺危機列為第一優先處理，確保學生安全 2...
彭雅涵
申論題作答 #37215
64 分
64
總分
26分23秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
針對小玲的自閉症、長期憂鬱情緒與完美主義傾向特質，除了在IEP會議上以專業...
LyNN
申論題作答 #11295
86 分
86
總分
53分13秒 總時間
5 人解鎖
2026.03
正文
以下將針對學生對於課業壓力而憂鬱的情況以及家長對於學生抱持高度期待的狀況...
danger7599
申論題作答 #7323
58 分
58
總分
15分28秒 總時間
0 人解鎖
2026.03
正文
針對小玲的特質與壓力源，將提供以下相關特教支持服務: 1.心理諮商:協助其壓...