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109年 - 109 新竹市立成德高中教師甄試:特教科#86978
> 申論題
四 、 小山在本校資源班就讀,為學習障礙之學生,請您就身為一位資源班老師,您如何提供教學與評量調整,來協助這 位學生。(20 分)
詳解 (共 5 筆)
特教老師的日常(111正取)
詳解 #4580274
2021/03/07
如圖
(共 4 字,隱藏中)
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Ruby
詳解 #4066723
2020/06/15
一、教學調整 (一)重視與挖掘學生專長優...
(共 334 字,隱藏中)
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特教老師的日常(111正取)
詳解 #4580264
2021/03/07
(共 1 字,隱藏中)
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見性
詳解 #5899013
2023/07/28
學習障礙類別包括閱讀理解困難、書...
(共 619 字,隱藏中)
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WenLing Shen
詳解 #4664003
2021/04/19
相關申論題
五、 普通班上有一位自閉症男同學,具有口語能力,識字量充足,在學校喜歡談論同學老師的身高及年齡,時常會有重 複性話語,高一資源班教師皆有進行入班宣導活動,班上同學對該生特殊狀況皆瞭解,高二開始對班上某位女同學 非常欣賞,有天下課伸手對該位女同學摸後背,並且會跟蹤該位女同學上廁所,時常想靠近這位女同學,該班導師 轉知資源班教師後,身為資源班教師的您該如何處理及協助?您如何結合三級預防之策略,來協助這位學生。(20 分)
#352462
一、(1)試述工作分析(Job Analysis)的資訊可用於那些人力資源管理的功能或 活動上?
#352463
(2)工作分析的產出為工作說明書(Job Description)與工 作規範書(Job Specification),試述工作說明書與工作規範書各包含那些 內容?
#352464
二、(1)試述何謂績效管理(Performance Management)?
#352465
(2)人力資源工作者進行績效管理之目的為何?請詳加論述之。
#352466
三、ADDIE 是常見的訓練流程模式,指的是:分析(Analysis)、設計(Design)、 發展(Develop)、執行(Implement)、評鑑(Evaluation)等五大訓練流 程步驟,其中分析訓練需求為訓練實施之第一步驟,試述訓練需求分析 包含那些需求分析?及如何進行?
#352467
四、何謂員工協助方案(Employee Assistance Programs, EAPs)?具體內容有那些項目?請條列申述之。
#352468
V.寫作說明︰ 1. 依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。 2. 文長至少 200 個單詞(words)。 3. 請以 What Learning Means to Me 為題, 寫一篇短文說明你的看法
#352469
一、作文: 《新五代史‧伶官傳‧序》有云:「禍患常積於忽微,而智勇多困 於所溺。」意謂:人生中的禍患,常常是由一些細微事情的失誤中,積 累而釀成;智勇雙全之人,則大多因過度沉溺迷戀某種人或事物不能自 拔,而使其陷入困境。 歐陽修是在總結後唐莊宗李存勖,勵精圖治得天下、寵信伶人失天 下的典型事例教訓時 , 做出如是具體論斷 : 國家的盛衰 、 事業的成敗,主要取決於人事,取決於當事者的思想與作風。 人當何以自持,方能安享生命 ? 請以「禍患常積於忽微,智勇多困 於所溺」為題,撰文一篇,闡述己見,文白不限,長短不拘。
#352470
二、公文: 依「河川管理辦法」第四章第十八條:「汛期」為每年五月一日至十一月三 十日。在這長達七個月的期間,是臺灣雨量最為豐沛的季節,此時強降雨及豪雨 機率增加,加上易形成颱風,可能引發山洪、淹水、海水倒灌、土石流等災情。 今年的「汛期」適逢「新型冠狀病毒(COVID-19)」疫情防疫期間,在進行防汛工 作的同時,也要落實個人防疫措施,讓防汛與防疫都能順利進行。 試擬內政部消防署致各直轄市、縣(市)政府函:請落實轄內易成孤島地區預防 與救災工作之整備,並宣導民眾,防疫防汛並重,做好萬全準備,確保生命安 全,減少財產損失。
#352471
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