1. 張老師是資優班的老師，他發現在原班課程，自然課中觀察動植物的成長變化、社會課中討論到都市發展、國語課內容也提到父母對孩子成長的期待。這些內容都隱含了一個主題概念，即「成長」。張老師想運用平行課程模式進行課程設計，請先說明四類平行課程的內涵(8 分)，並針對「成長」為主題分別列舉一項教學活動(8 分)。