78 C 學習區時間，幾位幼兒為了爭奪玩具發生爭執，張老師沒有立刻處罰
任何人，而是將他們請到旁邊，引導他們思考：「你們剛剛做了什
麼？」、「這樣做有幫助你們玩到玩具嗎？」、「下次再遇到一樣的
情況，可以怎麼解決？」請問張老師的處理方式，最符合下列哪一位
學者的班級經營理論觀點？
(A)庫寧（J.Kounin）的漣漪效應
(B)高登（T.Gordon）的教師效能訓練
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