最新資料

消費者行為

行銷個案分析

供應鏈規劃策略暨實務

115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)

115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)

115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)

115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)

【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)

【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目：英文#140184(25題)

50.學生透露「我最近有計畫要報復霸凌我的同學。」，依諮商倫理，下列何者最適當？ (A) 絕對保密 (B) 僅記錄於晤談紀錄 (C) 評估傷害風險並考慮保護性通報措施 (D) 終止諮商關係 10

49.一位遭受網路霸凌的學生表示： 「我的生活一團糟。」輔導老師詢問「最近有沒有哪一天， 情況沒有那麼糟？」此技巧最接近： (A) 奇蹟問句 (B) 例外問句 (C) 重新框架 (D) 空椅法

48.上課的時候小夫故意發出怪聲，但老師不予理會，繼續上課。老師的做法屬於下列何者？ (A) 消弱(extinction) (B) 隔離(isolation) (C) 增強(negative reinforcement) (D) 系統減敏感法(systematic desensitization)

五、造成船舶柴油機活塞冠頂部燒蝕的原因為何？請說明之。

四、試述船舶淨油機(purifier)一般保養的原則。

三、試述防止廢氣渦輪增壓機殼體腐蝕的方法。若已出現腐蝕其修理的方法為何？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

土地行政大意

描述：錯題紀錄

1

描述：1

1

描述：1

56.一般婦科骨盆腔的超音波掃描，檢查前準備常需要脹膀胱的最正確理由是： (A)推開卵巢以利子宮的超音波檢查 (B)提供音波傳導的音窗，避免腸道干擾 (C)壓迫陰道讓子宮向前傾 (D)使膀胱與腸道能做比對，以利檢查

47.有關木舌病，何者正確？①病原為Actinomyces ②主要感染牛 ③pyogranuloma是病變特徵 ④病灶中有 Splendore-Hoeppli 反應 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

49.患者牙周狀況良好，上顎右側正中門齒水平斷裂至與牙齦等高，確認工作長度（working length）仍有17 mm，經根管治療（root canal treatment）後，需要重建，下列何者是最恰當的重建方式？ (A)直接製作牙冠 (B)使用牙冠增長術（crown lengthening procedure）後製作牙冠 (C)將牙根強逼萌出（forced eruption）合併牙冠增長術（crown lengthening procedure）後製作牙冠 (D)將斷裂牙根拔除，植入人工牙根重建

39 依司法院解釋意旨，位處於臺北市之私立大學對大學生甲施以退學處分，甲不服，應向下列何者提起訴願？ (A)教育部 (B)臺北市政府 (C)行政院 (D)臺北市政府教育局

3. 有關農會會員之敍述，下列何者正確?①正會員 1 戶以 1 人為限，只有戶長才能加入②同戶戶長已加入農會為正會員，其 他同戶家人可加入同一農會為贊助會員③私人公司的董事長 可以加入農會成為團體贊助會員④農會法第 14 條同戶的認 定，以戶籍登記為準，所以申請入會時要檢附戶口名簿 (A)①②③④ (B)②③④ (C)①③④ (D)②

37. 有關泰勒(R. Tyler)目標模式的課程設計，下列何者有誤？ (A) 教學目標的來源包括學習者本身、當代社會生活、學科專家的建議 (B) 教學目標需透過哲學及學習心理學來篩選 (C) 強調科學的效率及具體明確的學習目標 (D) 課程設計包括目標、選擇、實施、評鑑四個步驟。